希望源于守望 做好学生引路人 ——写在我国第33个教师节之际

本报记者 陈媚

国家与民族的希望在教育。教育事业与祖国共命运，与时代同进步；国家的每一次发展和跨越，都伴随着教育的发展和跨越。教育兴则国家兴，教育强则国家强。南宁市各级各类中小学幼儿园约有140万名在校生，他们是城市未来的建设者，也是国家未来的接班人。

教育的希望在教师。教育大计，教师为本。遇到好老师是一个人的幸运，拥有好老师是一个学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

今天教育面临的社会大环境，比以往任何时代都要复杂。社会转型期多元价值观冲击，学生主体意识日益增强，信息科技高速发展，给教师工作带来挑战。在这样一个纷繁芜杂的时代，“教书”和“育人”的职责咬合得更加紧密，“为人师表，立德树人”比以往任何时候都更具分量。

可喜的是，南宁市涌现出一大批“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。他们有的以父母般的关爱和情怀感化“问题学生”；有的上讲台教书育人，下讲台资助贫困学生，投身教育精准脱贫工作；有的深更半夜送患病学生去医院，为学生支付医药费；有的对残疾、智障等特教学生多年如一日耐心细致地看护和教育，只为孩子能说出一句完整的话……这些优秀教师不忘初心，把当好学生“引路人”作为自己职业毕生的追求。

宛若黑暗长夜中的灯光，他们以渊博的知识、深沉的师爱、独特的人格魅力引领着懵懂顽皮的孩童、意气风发的少年、朝气蓬勃的青年，一程程铺设莘莘学子通往未来的路……全市逾7万名教职员工，托起的不只是南宁的今天，更是南宁的明天。

根据《南宁市教育事业发展“十三五”规划》，到2020年，南宁要构建起统筹、协调、公平、优质、可持续发展的现代教育体系，在全区率先普及更高水平的十五年教育，建设具有南宁特色的学习型城市，建成区域性高教基地和面向东盟的教育基地，在全区率先基本实现教育现代化，切实促进教育公平和提高教育质量，服务南宁经济社会发展和人的全面发展。

为达成目标，南宁市教育部门不断创新机制，通过均衡师资配置、构建骨干教师成长梯队、体制机制创新等多途径促进师资队伍建设。南宁市的教职员工正撸起袖子加油干，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

去掉师者的光环，他们也是一个个平凡的人。他们常常负重前行：得到社会尊重的同时，仍常遭误解；工作忙碌的同时，成长遭遇瓶颈……教师内心对事业的执着与热爱固然可贵，但外界给予教师的阳光和空气同样不可或缺。制度的、物质的、精神的，我们唯有把赞誉化为真真切切的行动，方能彰显全社会尊师重教之心。

乡村教师是教师群体中无法忽略的存在。时代需要新型乡村灵魂引路人，乡村教师不仅需要甘于扎根农村、默默耕耘，更需要做专业素养过硬、知识渊博、灵魂高洁的“筑梦人”。只有这样，南宁均衡优质教育工作才能向前迈进一大步。而这一切的前提，无疑需要我们更多的优秀教师挺身而出，勇担重责，用自己的智慧点亮偏远山区孩子的未来。

在第33个教师节即将到来之际，让我们把崇敬和祝福献给光荣而伟大的人民教师，向守望教育事业、奉献青春和汗水的所有教师和教育工作者，致以崇高的敬意。

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