一句“老师，你别走”营山援藏教师继续留任雪域高原
●张雷
一句 “老师，你别走”，营山援藏教师王青松毅然决定在偏远的甘孜州九龙县再留任两年。8月19日，记者见到王青松时，他正在位于营山县城的家里整理行囊。胀鼓鼓的背包里，除了换洗的衣服和生活用品之外，几本崭新的教辅书籍还散发出淡淡的油墨香。“新学期就要开始了，我先买几本书，早做安排。” 王青松笑着说。
过两天，他将再一次踏上援藏的征程。
圆梦 “80后”小伙支援藏区
今年34岁的王青松原本是营山县联升小学的一名教师。2014年，他响应组织号召，前往甘孜州九龙县进行为期两年的援藏支教。
“之所以想要去援藏，主要还是缘于读书时的一次经历。”说起援藏的原因，王青松敞开了心扉，2001年，他在蓬安师范学校读书的时候，学校曾经组织过一场推介我国少数民族民俗风情的文艺演出活动。当主持人介绍藏区孩子艰难的生活条件和求学经历时，他心中那一块最柔弱的地方被深深刺痛了。
据王青松介绍，他自幼家境贫寒，父母都是农民，他的求学生涯颇不容易。特别是读初中的时候，由于学校离家较远，一周只能回家一次，每次回家都要走上两三个小时。每周星期天吃过午饭，又要前往学校。“每次去学校都会背一个背篼，里面装着换洗的衣服、蒸饭用的米，当然还有各种学习资料。一趟下来，肩膀勒得生疼。”提起过去，王青松依然记忆犹新，当听主持人说道藏区孩子们也有着与他同样的求学遭遇时，他就在心里暗暗发誓：只要有机会，一定要为藏区的孩子们做点什么。
2014年，省委组织部发布“十年援助藏区千人计划”，给营山县分了一个教师名额。得知消息后，王青松毫不犹豫地报了名。经过层层选拔、考核，他在全县10多个报名者中脱颖而出，顺利成为南充市第三批援藏干部。
克难 辛勤付出得认可
九龙县地处四川省西部，平均海拔3100米。初到时，王青松就水土不服。高原缺氧让他耳鸣、头晕、胸闷……10余天下来，他的体重就降了好几公斤。为了能够更好地适应长期的高原生活，王青松积极调整状态，坚持每天走路锻炼，随着时间的推移，他渐渐地适应了新的生活环境。
到了当地之后，王青松被分配到九龙高级中学挂任校长助理，并承担3个班的历史教学工作。该校是一所新建的高中，他去的当年才首次招生。
“高中教育对我来说是一个全新的挑战。”王青松告诉记者，由于以前一直从事的是初中阶段的教学工作，他对高中教材不熟、教学方向不明。为了尽快进入角色，他熟读教学大纲、积极钻研教材，还在短时间内做完了30多套近年来的高考题。同时，为了让孩子们喜欢上自己所教学科，他专门学习藏语、彝语和藏彝歌舞，拉近与同学们的距离。
除了教学工作之外，王青松还负责教师课堂教学巡查工作。“巡查是一个两头不讨好的工作。逗硬，老师会觉得你不近人情；不逗硬，又会影响学校教育工作的正常开展。”为了应对这一难题，王青松坚持自己做好表率，并对所有老师“一把标尺”量到底，决不徇私。久而久之，老师们也自然理解了他。
两年援藏的辛勤付出也换来了收获：王青松带头建立了“九龙高级中学教育教学管理平台”，并以此为载体组建的“九龙高级中学校本资源库”已具雏形；创办的“教情学情简报”，已累计出版64期；利用寒暑假期跑遍全县18所乡镇中小学，写出的调研报告《九龙县义务教育均衡发展的现状及思考》在参加甘孜州教科所举行的论文比赛中，荣获一等奖；今年6月，他被南充市委组织部评为“南充市优秀援藏干部”。
无悔 他决定再留两年
今年7月，王青松的援藏服务期到了。得知王老师要离开的消息后，学生们纷纷围了上来。“王老师，你别走嘛！”“王老师，你把我们这一届教到毕业好不好？”……不仅如此，学校也先后3次向组织部门递交申请，要求延长王青松的援藏时间。
面对孩子们的殷切期盼和学校的挽留，王青松有些犹豫了：妻子在距离营山县城60多公里的一所乡镇中学教书，每周只能回家一次，6岁的孩子需要照顾；已经年近古稀的老父亲还在老家务农，他很担心父亲的身体。面对两难的选择，他经过深思熟虑，还是决定再留两年。
前不久，他正式转为第四批援藏干部。“虽然我的家庭需要我，但是我的学生更需要我。等过了这两年，我再回家好好照顾家庭和孩子，弥补这些年来的亏欠。”王青松告诉记者，让人欣慰的是，他的家人都非常支持他的决定，让他更有了在雪域高原为梦想奋斗的动力。
“何时可见真本性，雪域高原凭栏处。”正如王青松在援藏工作总结里面写的那样，虽然援藏之路很艰辛，但是这条路上充满了希望和梦想。只有在最艰苦的地方，才能开出最美丽的格桑花。
新闻推荐
（彭杰）“我光荣加入人民教师队伍，庄严宣誓：忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育……”8月29日，营山县教师进修学校教室里，92名特岗教师举起右拳，宣读誓词，正式步入人...