她像妈妈一样爱护留守娃
张玲。
没有灯光闪烁的夜景，没有时尚衣服的潮店，作为老师，也没有高端齐全的设施。她是南充市营山县涌泉小学老师张玲，长期的与留守儿童相依，她有着与众人不同的教育梦，孩子们“想要有个家”，而她，就把“特别的爱给特别的你（学生们）”。一封信触动她的梦
去年，张玲被一封信感动了，班上学生郭佳燕写给她妈妈的一封信，“当时读完，我哭得稀里糊涂，我的学生太缺关爱了。”
感动张玲的信的内容大概是：“亲爱的妈妈，您好吗？你还记得吗？十一年了，已经十一年两个月零七天了。我知道你是为了我……为了我上更好的学校，打工去了。可是十一年啊，十一年啊，妈妈，您到底何时才能回来啊？妈妈，是不是这些年村里盖了新房、修了公路，变化太大，找不到回家的路了呀？您放心，每天放学后我会到村口看书，在那儿等您回家。妈妈，您回来好吗？多少次在梦里我哭着、喊着：妈妈，妈妈，妈妈…喊了许多次，你头也不回，于是我哭了，哭着哭着梦醒了。妈妈，让我抱你一下该有多好啊！妈妈，您回来吧!你回来好吗？佳燕很想你！”
关爱孩子与课堂同重
“小佳燕只有一个小小的心愿，那就是见见妈妈。”深受感触的张玲告诉记者，那以前，她一直迷惘为什么要在乡下教书，也不清楚如何关爱这些特殊的学生，“那一次我找到方向了，下定决心要让孩子们感受到爱的关怀。”张玲说，这就是她特殊的教育梦。
在张玲眼里，她平凡的教师梦便是为留守学生的梦而梦，“我要向他们传授知识，但是也要让他们有条件、有心情接收知识，这就需要像妈妈一样爱护他们。”
昨日，华西城市读本记者采访了这位离县城数十公里的张玲老师，她希望更多的同仁和爱心人士，能够做留守儿童的知情人，学习的引路人，品德的教育人和成长的保护人。“我们的力量很有限。”
与学生远方父母共教
在做教师之初，张玲也遇到了未曾想到的难题，“留守儿童学习积极性普遍不高，而爷爷奶奶也无法提供很好的家庭教育，来配合学校的节奏。”
无奈下，张玲想到了一个办法，记下班上每一个学生父母的电话号码，定期与他们沟通交流，“见面不太可能，只有这样联系，让他们在电话中多鼓励孩子学习。”久而久之，张玲的学生，能感受到师爱般的亲情，也能感受到亲情般的老师关怀。 华西城市读本记者 杜强 摄影报道
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