南充营山中学老师谭秋容：儿时梦想做老师 才女圆梦教历史
若不是参加演讲比赛，谭秋容至今仍未可知心中那份执着20余年的梦想，内涵是那么丰富。这位在大学就因能力突出被称作“谭师师”的才女，如今已成为营山县最高学府营山中学的一名历史老师，在她眼里，态度决定高度、细节决定成败，而态度和细节也正是实现教育梦的“武器”。
“天生”的老师儿时梦想成为教师
如果你已毕业两年，再回想小学一年级时许下的当科学家、发明家的梦想，会发现并不那么靠谱。而对于营山中学老师谭秋容来说，却显得那么实际，“我一读书，就想以后当个老师，大学学了师范，毕业就找到了专业对口的工作。”
2013年，谭秋容进入营山中学，入校便接到基础较好的班级，这对刚刚参加工作的她来说，无疑是一种鼓励，“但我当时感觉到更大的是压力，很怕做不好。”因为第一次接触到高中历史教材，第一次要为学生的成绩担忧，谭秋容不敢懈怠，“对于我来说，最大的挑战便是备课，只有这样才能让课堂精彩和有效率。”
对刚刚入行的谭秋容来说，上好课是她给自己定下的目标。在接受了多年的大学教育后，谭秋容认为，学生开心的接受知识，老师能有新颖有趣的教学方法才能真正的上好课。“我要上最生动活泼的课，把历史讲出时代和文化来。”
深受恩师影响充实教育梦内涵
“我要当老师的想法，是因为我人生的第一个老师给了我太多感触。”小学时，谭秋容所在的村小是典型的老师兼任校长、后勤、保安等多重角色，当她看到自己的老师带着同学们在操场上拔草，共同进行校园大扫除时，谭秋容第一次感受到了当老师的“成就和自豪”。
或许一切都是天意，谭秋容求学路上一直遇上了好老师，高中时期，她的班主任老师是一个典型的好老师，“他从不放弃任何一个学生，即使你坐在最角落，他也会关心到。”最让谭秋容感动的是，班主任每月60元的生活补助，几乎全部给了她使用，“老师说我们农村孩子学习条件不太好，希望能够解决我的生活问题，让我没有顾虑。”
求学路上的恩师们的付出，一直是谭秋容学习的对象，“我现在讲课，对待学生都吸取了不少他们的优点，所以才能把课上得活泼。”而老师们对待教育的坚持和态度，也不断充实到谭秋容对教育的理解。
热爱三尺讲台不给工资也上课
大学时，谭秋容曾向同学们说过，即使不拿工资，也要站上讲台，实现当老师的梦想。执著的她很快实现了梦想，并获得肯定，在多次校园内的讲课比赛中，她获得第一名，“最开心的是，学生都很喜欢我讲课的方式，课堂非常活跃。”
如今，谭秋容已经当老师一年多了，再有一年多时间，她将暂别讲台，回到学校念农村教师硕士，“当老师以来，我觉得自己真正爱上了这一职业，现在想想还有点忧伤，不想这么快离开学生。”但是作为一个大好的机会，也为了更好的当好老师，谭秋容坦诚自己会念研究生课程，“我面临的学生，一半以上是来自农村的，要懂他们才能当好一个老师。”
华西城市读本记者 杜强 摄影报道
谭秋容
“我要上最生动活泼的课，把历史讲出时代和文化来。”
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