从不敢写到出诗集 29名山里娃绽放诗意梦想
■ 南充晚报记者 张松 文/图
“我爬上楼顶/给月亮说了一个秘密/我想站在夜灯下/弹着吉他唱着歌。”在偏远而闭塞的乡村，那些学龄留守儿童会做怎样的梦，有怎样的成长愿望？
日前， 在仪陇县双庆小学支教的年轻教师万仁龙手捧一部由29名山里娃创作的诗集《时光集结号·诗意无声》，展示孩子们充满诗意的内心世界。一年间，这些孩子在万仁龙的引导下成了“小诗人”，创作了1000余首诗，并且精选出版。他们用诗意吟唱向外界打开一道惊奇的窗口， 成长历程绽开了一朵鲜艳夺目的小花。
特岗教师 与山里娃的不解情缘
万仁龙是一名特岗教师。 用他的话说，从农村走出来，终究应该回到农村去。2010年，大学毕业考取特岗教师，万仁龙如愿以偿回到家乡———仪陇县磨盘乡一个偏僻的村小：两间瓦房，两盏电灯，没有水， 还有10名个头与年龄不一的留守孩子。万仁龙接手这群孩子后，把掏鸟窝、捉游鱼的经历搬进课堂，用孩子们熟悉地方式开启他们的智慧之窗。
学校离家10公里， 万仁龙每天骑摩托车回家吃饭。 当他看到不少孩子离家太远， 用保温桶带到学校的午餐到中午已少有热气时，他决定留下来支锅做饭。和孩子们一起解决午饭问题的同时，也一道慢慢成长。 万仁龙的付出很快赢得家长们的认可。 第二年， 学生增加到14名；第三年，增加到35人。而班级也从一个班变成3个班，包括一个幼儿班。3个班依然只有万仁龙一名教师。 他每天都忙得不可开交， 但他感受到自己劳动的价值和成效， 他非常快乐， 就像一个孩子王，在孩子堆里才能自由挥洒。
2013年，按政策规定，万仁龙从特岗教师如期转正，原来的村小被撤销，他和孩子们一起，直接并入磨盘小学。在磨盘小学入职后， 万仁龙因无法很好地融入到既定的教学管理模式，显得无所适从，经再三考虑他决定放弃这份工作。 校长聂俊林在了解到万仁龙的困惑后， 决定让万仁龙兼任学校政教管理工作， 并经常给他外出学习的机会，于是，万仁龙又渐渐找回了自己。
机缘巧合 诗歌让孩子们心生向往
在磨盘小学3年的历练中， 万仁龙发现自己在教学上的很多思考，缺乏一个输出的通道，他需要借鉴更好的现代教育技术和思想。他抱着试一试的态度，参加了2017年仪陇县全县教师的公开考调。
他自己也没有想到， 竟然顺利录入仪陇县县城的一所名牌小学任教。 为了报答聂俊林的知遇之恩， 他曾许诺要在磨盘小学再干一年。于是，万仁龙提出了回磨盘小学支教一年的申请。然而，县教育局在最后统筹安排支教力量时， 他被分配到更加偏远的双庆小学。
这时万仁龙已经结婚生子， 妻儿都住在县城里， 双庆小学离县城约70公里他只能寄宿在学校里。 寄宿生活为万仁龙提供了充裕的课余时间， 他在这里研究授课方式之余， 也精心研究孩子们的成长需求。
万仁龙所教年级为小学六年级。在这个班级里，孩子们的语言素质并不好，不但怕写，而且怕说，语文课大多是“哑巴课堂”，老师唱独角戏了事。不久，发生了一件机缘巧合的事， 万仁龙在上诗歌单元课时，他结合自己的诗歌创作经验，向学生发散式地介绍了一些诗歌写作常识。令他没料到的是，孩子们竟然听得如痴如醉， 他们对这种精短而率真的文学形式充满惊奇和向往。此时，万仁龙脑子里一个念头闪现：引导孩子们写诗，通过写作的乐趣带动他们主动学习语文，掌握基本语文素养。
据了解，万仁龙从小喜欢写作，大学时期是学校小有名气的诗人。为此，他与在社会上一些颇具名望的作家熟识，这些来自文艺界的力量成为万仁龙后来得以圆梦的支撑。
诗意无声 珍藏诗集一同成长
“从最初几天才交一篇，到后来一天交几篇， 最多时全班有上百篇诗作。”采访中，万仁龙颇为得意地说，这个班的孩子绝大多数都与务工的父母分离， 他们美好的情感一直积压着， 那里有一座异常丰富的诗意矿藏。
双庆小学从未有过这种教学尝试，让一些连普通作文都写不好的孩子动手写诗，构筑自己情感世界，其难度之大姑且不说，这种教学方式的效用问题，也在一些老师当中引起争议。但是，从后来孩子们渐渐热爱语文课、 语文成绩稳步提升的表现来看， 那些曾经发表不同意见的老师心悦诚服地感慨， 万老师的方法激活了孩子们的学习兴趣， 为语文课打开了一扇新的窗口。
“学生诗作就是学生诗作，它是孩子们最纯粹的内心反应，而不要矫揉掩饰。”万仁龙说， 他虽认真阅读孩子们的诗作，却不会轻易改动。有些明显的不足与问题，他会跟孩子们单独交流，让孩子们自己去琢磨修改。当然，对一些修饰手法的运用、对一些想法的提炼、对诗作体裁的把握，他仍会直言不讳地向他们解释清楚。
林志凤的语文成绩并不太好， 但是她思路敏捷，诗感较好。她在回想最后一年的语文课时，落笔写道“那些盛开的/是快乐/那些凋零的/是寂寞……那些走过的/是童年/那些留下的/是怀念。”深情而细腻， 表现出小女孩真挚而留恋的情怀。王荣同学的《秋风》，抓住秋风的特点，用上“凉爽”和“丰收”这两个最经典的标志，同时又展开想象，运用拟人手法让活泼欢快的秋姑娘跃然纸上。
敢写就是了不起的进步。李莎的《彩虹》写道：有多少人想把彩虹装进自己的口袋，无聊的时候再看看它。光彩夺目的彩虹就像五彩斑斓的时光，在时光里，仿佛能看到你站在一个雨后的山顶， 轻轻地将美丽的彩虹拈进自己的口袋。
童趣和童真是美丽的。 万仁龙从孩子们创作的1000余首诗中选出146首，编撰成册。他曾许诺，要送孩子们一份人生礼物。于是，他联系出版社，用自己支教的津贴为孩子们出书。 诗集受到知名作家罗大佺的关注，专门为书作序。南充本土作家杨禹也著文赞赏。 如今， 这本诗集被孩子们珍藏着，带着它继续读书，继续写作，继续成长。
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