争取资金490余万元，建起44所乡村少年宫，开设20多个特色课外活动，对农村学生实行“三免费”一校一特色 乡村少年宫全覆盖
●赵荣
2011年以来，西充 县 争 取 项 目 资 金490余万元，综合利用农村学校现有资源,采取修缮、改造、共享等方式，建成乡村少年宫44所，实现乡村学校少年宫全覆盖。并把竹竿舞、腰鼓舞、剪纸、板凳龙等20多个特色项目引进学校，丰富农村学生课余生活。
一校一特色促进学生全面发展
该县在推进乡村少年宫建设过程中，根据各校办学特色和地域文化特色，确定乡村少年宫的活动内容，努力实现“一校一特色”的建设目标，开拓乡村教育新模式，促进农村学生健康成长、全面发展。
“噼噼啪啪、噼噼啪啪……”12月3日下午课外活动时间，记者刚走进该县关文镇小学，就被一阵有韵律的竹竿撞击声所吸引。原来，该校学生正在跳竹竿舞。据了解，这是该校乡村少年宫开设的竹竿舞特色课。
“学校的一名体育老师读书时学过竹竿舞，还获得过舞蹈比赛大奖，学生们都喜欢跟他学跳舞。”该校校长冉小平介绍，该校开展了以竹竿舞和锅庄舞为特色的20多项课余活动。该校360余名学生报名参加。其中，有120人学习竹竿舞和锅庄舞。
关文镇小学开展的以竹竿舞和锅庄舞为特色的课余活动只是该县乡村少年宫建设“一校一特色”的一个缩影。双凤镇小学的剪纸、石块彩绘；中岭乡小学的音乐体操、配诗体操；多扶镇小学的书法、绘画等都是各校乡村少年宫活动的亮丽名片。
据了解，为确保乡村少年宫“一校一特色”建设取得预期效果，县委宣传部、县文明办、教体科局联合制订了《西充县乡村学校少年宫建设工作指南》，明确要求各乡村少年宫必须按照“十个有”标准（即有场所、有牌子、有设施、有机构、有制度、有师资、有课表、有活动、有特色、有记录）建设，促进乡村少年宫规范化运行。
一师兼多职培养农村未成年人
据了解，乡村少年宫实行“三免费”原则，即免费向农村未成年人提供活动场所和器材，免费为农村未成年人授课，免费组织农村未成年人开展各项活动。
“大家仔细听音乐，一定要跟着节奏打开扇子。”在老师的指导下，同学们依次打开手中的折扇，远远看去像是一朵盛开的鲜花。这是12月4日记者在太平镇小学乡村少年宫采访时看到的情景。据了解，这名授课老师是该校一名语文老师，因为喜欢舞蹈，她主动担任了该校乡村少年宫舞蹈兴趣班的辅导员。
“兴趣班的辅导员大多是兼职，酬劳微薄。”据该校校长任拥军介绍，为提高乡村少年宫兼职老师的积极性，该校特意把乡村少年宫活动列入课表，将周一至周五每天下午的课外活动时间用来统一开展乡村少年宫活动，“这样可以给辅导员一定的课时补贴。”
据介绍，该校乡村少年宫现有舞蹈、合唱、美术等20多个兴趣班，有300多名学生参加。“城里孩子上校外兴趣班是要缴费的，但在乡村少年宫里上，兴趣班全部免费。”任勇军说，据了解，该县一些乡村学校利用各种社会公益力量充实乡村少年宫辅导员队伍。紫岩乡小学的乡村少年宫联系到该乡文化馆的专业人士，给学生们辅导舞蹈、器乐和川剧，且不收取任何费用。
一室多功能充分利用现有资源
记者从该县文明办获悉，截至目前，该县建成乡村少年宫44所，实现了乡村少年宫全覆盖。
12月5日下午课外活动时间，记者在多扶镇小学看到，四年级学生李敏径直来到该校乡村少年宫的书画室，跟着老师学习蜡笔画。而在学校的操场旁边，舞蹈教师正带着七八个学生练习腰鼓。
据该校乡村少年宫负责人胥红波介绍，该校按照乡村少年宫的设置标准，设置了“八室两场一台”（即音乐培训室、美术书画室、形体训练室、心理咨询室、卫生保健室、图书阅览室、科学实验室、网络媒体室；运动场、篮球场；乒乓球台）。
“为节省开支，有的乡村学校将闲置的教室通过修整、改造建起了乡村少年宫，还有的乡村学校借助乡镇文化活动中心、社区文化活动室、农家书屋等公共文化设施建设乡村少年宫。”县委宣传部副部长、县文明办主任杨厚勇介绍，所有乡村少年宫都配备了艺术、体育、科技和特色项目训练场地、器材等，功能基本完善。
为保证乡村少年宫建得起、立得住，该县文明办要求各乡村少年宫既要挖掘自身潜力，通过“走出去”、“请进来”提高辅导员专业水平和教学水平。同时鼓励各学校建立专、兼职结合的辅导员队伍，加强与高校、社会艺术团体合作，聘请知名专家学者、民间艺人等到乡村少年宫担任校外辅导员。
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