培养学生自主管理能力打造学校特色德育品牌

依托学生自主管理委员会给学生自由发展空间

近年来，学校通过政教处强化对学生自主管理委员会的指导，积极拓展学生自主管理空间。学生自主管理委员会设置学习部、生活部、纪律部、文化部、体财部、宣传部等6个部门。学生自主管理委员会的干部、成员们除了做好内部的日常工作事务外，还参与协助班级板报宣传的任务布置，学校公共卫生区、班级卫生的督促，检查评比工作，学生仪容仪表、违纪情况的检查督促，参与学生宿舍管理，校内文体活动的组织、协调和后勤工作、学生社团活动的组织和社团评比等。通过参与学校管理，学生自主管理委员会最大程度地发挥了学生自主管理的空间作用，实现了学生的“自我管理、自我教育、自我完善”。

学生自主管理委员会的成员们本着“服务同学、锻炼自己”的理念，站在学生的立场来维护同学的正当权益，及时有效地把学校的通知要求传达给同学，不仅使自己的能力得到了锻炼和提高，还加强了学生与学校的交流沟通，提升了学校教育管理的水平。

通过特色教育活动促进学生健康成长

教育的影响力要通过孩子自己去实现，让孩子成为教育的主人。为促进学生的全面发展，践行“快乐教育”精神，丰富学校文化生活，学校结合学校特色和现状，以“运动、健康、快乐、特色”为宗旨，推出了“学生快乐生活”教育活动方案。

课外教育与课堂教学是相辅相成、缺一不可的两个重要组成部分。课外活动是课堂教学的延伸和有益补充。开展形式多样、丰富多彩的活动，有利于张扬学生个性，培养学生特长，营造校园艺术氛围。学校充分利用每周星期二、星期四下午的课外活动时间，分别组建了合唱、舞蹈、篮球、乒乓球、科技、美术、趣味数学、课外阅读与写作等十多个课外兴趣小组。同时，学校通过开展“知识就是力量”、“读书让我成长”、“祖国在我心中”等主题活动，培养学生读书兴趣，营造书香校园。

学校致力于发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习，大力开展活动的同时，设置道德之星、体育之星、创意之星、文苑之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。

据了解，西充县鸣龙镇小学始建于1952年，位于西充、南部、盐亭三县交界之处的鸣龙场镇，是九年制义务教育学校，学校现分为两个校区（初中部与小学部），学校教学区、生活区、运动区自成一体，现有微机室、网络教室、理化生实验室，并开通“班班通”工程，图书室、阅览室开放。学校现有12个教学班，在校学生500余人，教师40余人。其中市级骨干教师12人，中学高级教师5人。近年来，有10多位教师分别在市、县教学竞赛中获奖，50多篇论文在各级刊物上发表，教师获县区教学质量奖愈百人次。

学校坚持以质量为先的办学理念，大力推进“快乐高效课堂”，为学生提供自主管理的机会，促进学生全面发展。近年来，学校教学质量连年攀升，多次荣获“西充县教育工作先进集体”、“西充县教学质量综合评价二等奖”、“西充县教育督导评估二等奖”、“西充县校风示范校”、“西充县教育科研实验校”等称号。（明龙）

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