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传说中的沈大春和他的降龙十八掌

华西都市报 2016-04-26 15:32 大字

沈大春正在讲课

沈大春

人物名片

沈大春,中学物理特级教师,四川省骨干教师,年级备课组组长,所教学生连续两届获得高考理科状元,多人考入清华、北大。

在高手如云的“南高江湖”,众科室、各学派,都流传着很多故事。物理派的沈大春,就是主角之一。

相传,很久很久以前,南高江湖上流传着这样一句话:“信春哥考本科,跟老沈上一本,听老大上北大。”这句话,让沈大春,成为传说。传说中的大春,创“降龙十八掌”,独成一派。

龙跃在渊

30年教育路,他一直是传说

龙跃在渊,降龙十八掌招式之一,源于周易“龙跃于渊”,英雄出场也。

“沈老,月考最后大题有几种解法?答案是不是2比1?”3月月考下午,在物理组办公室见到传说中的沈大春。

还没来得及打招呼,他就被两位物理老师拉着讨论起月考题。讨论完,这位戴着金丝边眼镜、嘴角含笑、说话有条有理的“传说中”的老师,又孩子般地“变出”5个小纸团,组织物理组老师——抓阄,决定阅卷分工。

“1986年,我师范毕业,就去了蓬安睦坝小学,教小学语文、初中语文和物理。”传说中,当年还是年轻小伙子的沈大春,就在蓬安以优异的教学,响当当,出了名。

1989年,沈大春又以蓬安县第一名的成绩,考到教育学院进修了两年物理专业。“其实我数学最好了,但误入物理‘岐途\’,还爱上了她,一晃就快三十年。”

后来,这位作文满分、数学最好的物理老师,创造了诸多为人称赞的教学成绩。2004年9月,沈大春以笔试+说课“双百分”的成绩来到南充高中,教高中物理。现在的高三年级,是沈大春到南高后的第4届学生。和以往众多学生一样,他们称沈老师“大春”、“春哥”、“老沈”。其中,“大春”为高频。

课最多的时候,大春要上4个班的课,一周40多节,平均一天约8节。“那时喉咙每周都要讲出血,但没办法还是要继续上课,也不能换班,因为一开始就承诺过,我会带他们到毕业。”尽管很累,但任何时候大春在学生面前,都是面带微笑、精神振作的样子。

从教30年,“教好学生,我就快乐”的大春,一直是个传说。

见龙在田

语言生动幽默 练成“段子手”

见龙在田,是降龙十八掌里的起手式,这一招掌力霸道,一掌致胜,故曰:见龙在田,大贞(吉)。

幽默的语言,是大春坚守多年的起手式。“物理比较枯燥,普通教法下,学生接受效果不好。”为调动学生积极性,大春先从教学语言上下功夫。大春的物理课,相当重视物理语言。既要科学严谨,也要适当幽默。

大春的“适当幽默”下,南高江湖就有了妙趣横生的诸多经典。比如,从2004级的学生流传而来的:

沈大春:这个题讲不讲?同学们:不讲。沈大春:不,我要详讲。同学们:……谈到这个段子,大春一脸得意:“学生说不讲是因为觉得已经掌握。但我要详讲,是要讲妙解之法启迪学生思维,讲题目经典之处带学生拓展深化。慢慢的,学生一听到我要详讲,就特别来精神。”

“知识、语言、学生观念都在不停更新换代,对老师而言,不断接近学生,选择学生适用的语言教学,才能更有效激发学生学习和接收知识的能力。”大春说。

笑话段子,驱困乏;抑扬顿挫,读题眼。早年的大春还会去寻找段子笑话,现在的他早已成为一代段子手宗师。讲物理学习中的“降龙十八掌”,他说:“三商堪忧的郭靖,掌握降龙十八掌都能独步天下,更何况如此优秀的你们”;讲手摇式发电机时,他自嘲:“读大学时不小心手触到发电机,那一瞬,第一次有了触电的感觉”;学生学习遇挫折,他霸气宣言:“失败乃成功之母。你把成功妈妈都找到了,成功就不远啦”……

双龙取水

作业少、效果好 学生家长齐点赞

双龙取水,攻势一分为二,看似平常一招,功力与身法却倍增二倍有余。

作业少、效果好,是大春物理教学里的王牌招式。

“从高一起物理作业就少,开始还不适应,后来习惯了反而物理学起很轻松。”学生朱芮瑶说,大春哥的物理作业少,简直让人手动点赞。“他也不照本宣科,用一套自己的东西,娓娓道来,在不知不觉间就喜欢上了物理。”

大春说,高中课业重,作业太多会影响学生休息甚至健康。学生学习水平有差异,作业的基本量,就是要让所有学生都能完成;而优生,学习能力强、做题快,可指导他们加练一些题。“一旦对物理有了兴趣,学生就会主动去做。”

这一王牌招式下,大春又创造了传奇般的数据:在南高教的三届学生,两名南充市理科状元(总分),一名四川省单科状元(物理),二十多名清华、北大,一百多名复旦、上交、人大等一流名校学生……这些优生,见证着大春的这个传奇。

在优生培养上,大春也有独门“心经”。“要引导他们抓住现在,瞄准高考,面向未来。”大春颇有心得地说,引导优生抓好每天,近期争取考入清华北大,远期成为影响中国甚至影响世界的人。近远期目标结合,也是大春双龙取水的奥义。

而要引导实现远期目标,大春也很关注学生学习习惯的自觉养成,以及对学生的心境观察。

鱼跃于渊

换位思考 高效启发学生思维

鱼跃于渊,看起平凡一跃,尤如龙腾九霄,此招爆发力极强。

作为南高的王牌物理老师,大春的必杀技在于“换位、高效、训练”。

“备课时,要把自己当成学生,思考学生盲点、难点,思考怎样讲才能让学生更易接受、掌握。”大春说,最开始执教时,换位角色思考,“相当受用”。

而讲课,则一定要有效率、有方法。发现学生疲惫就适当停下来,讲个小故事,讲几句笑话,缓解一下。“还要注重互动,主动和学生进行互动。”

大春很重视学生物理思维训练。“很多思维是后天培养的,要引导学生。比如一题多解训练、一题多变训练,多题一解训练等。”在启发式教学中,大春逐渐引导学生去主动参与,发现规律,培养物理思维能力。

飞龙在天

先进班级养成记变着花样讲道理

“飞龙在天,利见大人”,源于周易。飞龙在天,看尽世事,方能发现大人(有道德的人)。此招由上势下,威力奇大。

有多年班主任经验的大春便是那飞龙,所带班级已连续两届被评为四川省先进班集体。

“先进班集体,是一个养成过程。”在大春看来,优秀班级,要有好班风--正,好学风--浓,好的舆论环境--明是非。“而班主任在过程中,则是引导和监管。”

养成第一步,是尊重学生,保护学生自尊心。然后,调动学生参与班级管理的积极性,培养小助手。

养成的关键,在变着花样讲道理。在班级管理上,大春不喜欢蛮干,他总是不厌其烦地给学生讲道理,让学生明白为什么这样做。在大春的班里,和学生讲道理不止体现在教导上,甚至在处罚时,他也会问学生“你觉得该怎么处罚”。跑步、扫地、做家务……都交给学生自己决定。【后记】

总是一副自在、谈笑风生的大春,诸多传说故事里,也有过让人心酸心疼的英雄故事:2014年11月11日,连续上第三节课的他,突然站不住脚,昏昏欲倒。送到医院一检查,诊断是由于过度疲劳、作息不规律导致植物系统紊乱。从生病到后来病情稳定,大春体重骤降20多斤。 现在学生们看到的大春,还是那么清瘦。

但大春的“小宇宙”从来都震惊四座。

据说,他每天会和学生一起到操场“跑圈圈”,速度不快,耐力惊人。

据说,大春还有一拿手绝活——唱歌,但从不轻易示人。只每年6月,在高三各班毕业晚会上优雅从容地来一首,就收获学生惊讶又惊喜的掌声。

又据说,从教30年,大春对物理、对教师、对教育依然有当年“触电”般的感觉。

华西城市读本记者谢杰

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