传说中的沈大春和他的降龙十八掌
沈大春正在讲课
沈大春
人物名片
沈大春，中学物理特级教师，四川省骨干教师，年级备课组组长，所教学生连续两届获得高考理科状元，多人考入清华、北大。
在高手如云的“南高江湖”，众科室、各学派，都流传着很多故事。物理派的沈大春，就是主角之一。
相传，很久很久以前，南高江湖上流传着这样一句话：“信春哥考本科，跟老沈上一本，听老大上北大。”这句话，让沈大春，成为传说。传说中的大春，创“降龙十八掌”，独成一派。
龙跃在渊
30年教育路，他一直是传说
龙跃在渊，降龙十八掌招式之一，源于周易“龙跃于渊”,英雄出场也。
“沈老，月考最后大题有几种解法？答案是不是2比1？”3月月考下午，在物理组办公室见到传说中的沈大春。
还没来得及打招呼，他就被两位物理老师拉着讨论起月考题。讨论完，这位戴着金丝边眼镜、嘴角含笑、说话有条有理的“传说中”的老师，又孩子般地“变出”5个小纸团，组织物理组老师——抓阄，决定阅卷分工。
“1986年，我师范毕业，就去了蓬安睦坝小学，教小学语文、初中语文和物理。”传说中，当年还是年轻小伙子的沈大春，就在蓬安以优异的教学，响当当，出了名。
1989年，沈大春又以蓬安县第一名的成绩，考到教育学院进修了两年物理专业。“其实我数学最好了，但误入物理‘岐途\’，还爱上了她，一晃就快三十年。”
后来，这位作文满分、数学最好的物理老师，创造了诸多为人称赞的教学成绩。2004年9月，沈大春以笔试+说课“双百分”的成绩来到南充高中，教高中物理。现在的高三年级，是沈大春到南高后的第4届学生。和以往众多学生一样，他们称沈老师“大春”、“春哥”、“老沈”。其中，“大春”为高频。
课最多的时候，大春要上4个班的课，一周40多节，平均一天约8节。“那时喉咙每周都要讲出血，但没办法还是要继续上课，也不能换班，因为一开始就承诺过，我会带他们到毕业。”尽管很累，但任何时候大春在学生面前，都是面带微笑、精神振作的样子。
从教30年，“教好学生，我就快乐”的大春，一直是个传说。
见龙在田
语言生动幽默 练成“段子手”
见龙在田，是降龙十八掌里的起手式，这一招掌力霸道，一掌致胜，故曰：见龙在田，大贞（吉）。
幽默的语言，是大春坚守多年的起手式。“物理比较枯燥，普通教法下，学生接受效果不好。”为调动学生积极性，大春先从教学语言上下功夫。大春的物理课，相当重视物理语言。既要科学严谨，也要适当幽默。
大春的“适当幽默”下，南高江湖就有了妙趣横生的诸多经典。比如，从2004级的学生流传而来的：
沈大春：这个题讲不讲？同学们：不讲。沈大春：不,我要详讲。同学们：……谈到这个段子，大春一脸得意：“学生说不讲是因为觉得已经掌握。但我要详讲，是要讲妙解之法启迪学生思维，讲题目经典之处带学生拓展深化。慢慢的，学生一听到我要详讲，就特别来精神。”
“知识、语言、学生观念都在不停更新换代，对老师而言，不断接近学生，选择学生适用的语言教学，才能更有效激发学生学习和接收知识的能力。”大春说。
笑话段子，驱困乏；抑扬顿挫，读题眼。早年的大春还会去寻找段子笑话，现在的他早已成为一代段子手宗师。讲物理学习中的“降龙十八掌”，他说：“三商堪忧的郭靖，掌握降龙十八掌都能独步天下，更何况如此优秀的你们”；讲手摇式发电机时，他自嘲：“读大学时不小心手触到发电机，那一瞬，第一次有了触电的感觉”；学生学习遇挫折，他霸气宣言：“失败乃成功之母。你把成功妈妈都找到了，成功就不远啦”……
双龙取水
作业少、效果好 学生家长齐点赞
双龙取水，攻势一分为二,看似平常一招,功力与身法却倍增二倍有余。
作业少、效果好，是大春物理教学里的王牌招式。
“从高一起物理作业就少，开始还不适应，后来习惯了反而物理学起很轻松。”学生朱芮瑶说，大春哥的物理作业少，简直让人手动点赞。“他也不照本宣科，用一套自己的东西，娓娓道来，在不知不觉间就喜欢上了物理。”
大春说，高中课业重，作业太多会影响学生休息甚至健康。学生学习水平有差异，作业的基本量，就是要让所有学生都能完成；而优生，学习能力强、做题快，可指导他们加练一些题。“一旦对物理有了兴趣，学生就会主动去做。”
这一王牌招式下，大春又创造了传奇般的数据：在南高教的三届学生，两名南充市理科状元（总分），一名四川省单科状元（物理），二十多名清华、北大，一百多名复旦、上交、人大等一流名校学生……这些优生，见证着大春的这个传奇。
在优生培养上，大春也有独门“心经”。“要引导他们抓住现在，瞄准高考，面向未来。”大春颇有心得地说，引导优生抓好每天，近期争取考入清华北大，远期成为影响中国甚至影响世界的人。近远期目标结合，也是大春双龙取水的奥义。
而要引导实现远期目标，大春也很关注学生学习习惯的自觉养成，以及对学生的心境观察。
鱼跃于渊
换位思考 高效启发学生思维
鱼跃于渊，看起平凡一跃,尤如龙腾九霄，此招爆发力极强。
作为南高的王牌物理老师，大春的必杀技在于“换位、高效、训练”。
“备课时，要把自己当成学生，思考学生盲点、难点，思考怎样讲才能让学生更易接受、掌握。”大春说，最开始执教时，换位角色思考，“相当受用”。
而讲课，则一定要有效率、有方法。发现学生疲惫就适当停下来，讲个小故事，讲几句笑话，缓解一下。“还要注重互动，主动和学生进行互动。”
大春很重视学生物理思维训练。“很多思维是后天培养的，要引导学生。比如一题多解训练、一题多变训练，多题一解训练等。”在启发式教学中，大春逐渐引导学生去主动参与，发现规律，培养物理思维能力。
飞龙在天
先进班级养成记变着花样讲道理
“飞龙在天，利见大人”，源于周易。飞龙在天，看尽世事，方能发现大人（有道德的人）。此招由上势下，威力奇大。
有多年班主任经验的大春便是那飞龙，所带班级已连续两届被评为四川省先进班集体。
“先进班集体，是一个养成过程。”在大春看来，优秀班级，要有好班风--正，好学风--浓，好的舆论环境--明是非。“而班主任在过程中，则是引导和监管。”
养成第一步，是尊重学生，保护学生自尊心。然后，调动学生参与班级管理的积极性，培养小助手。
养成的关键，在变着花样讲道理。在班级管理上，大春不喜欢蛮干，他总是不厌其烦地给学生讲道理，让学生明白为什么这样做。在大春的班里，和学生讲道理不止体现在教导上，甚至在处罚时，他也会问学生“你觉得该怎么处罚”。跑步、扫地、做家务……都交给学生自己决定。【后记】
总是一副自在、谈笑风生的大春，诸多传说故事里，也有过让人心酸心疼的英雄故事：2014年11月11日，连续上第三节课的他，突然站不住脚，昏昏欲倒。送到医院一检查，诊断是由于过度疲劳、作息不规律导致植物系统紊乱。从生病到后来病情稳定，大春体重骤降20多斤。 现在学生们看到的大春，还是那么清瘦。
但大春的“小宇宙”从来都震惊四座。
据说，他每天会和学生一起到操场“跑圈圈”，速度不快，耐力惊人。
据说，大春还有一拿手绝活——唱歌，但从不轻易示人。只每年6月，在高三各班毕业晚会上优雅从容地来一首，就收获学生惊讶又惊喜的掌声。
又据说，从教30年，大春对物理、对教师、对教育依然有当年“触电”般的感觉。
华西城市读本记者谢杰
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