高效课堂活力四射探究精神带来激情辩论学生成为课堂主人
●周亮 文藻超“四川省今年举办的4场课改优秀成果展示会，一场比一场效果好，到了蓬安县，达到高潮。”10月24日，在2014年普教优秀成果展示推广会上，《中国教师报》区域教育周刊主编韩世文与前来观摩的1400名多老师一样，对蓬安县课改取得的成效赞赏有加。
近年来，蓬安县教育工作者致力于集聚优质教育资源，踏上了高效课堂策略探究之路，促使学生成为课堂的主人，教师成为幕后的推动者。
“刚才，他们这个小组展示的解题思路，我们很赞同。但是，我们还有另一种解题方法。”10月27日，蓬安县金甲初中初三学生何燕春在数学课上，大胆地向全班展示与小组成员共同探究的成果，获得了同学们的热烈掌声。
据班主任夏建东介绍，何燕春原本是一个内向的学生，平时与其他同学的交流少，看见老师避而远之。而且，何燕春的学习成绩不佳，他十分着急。通过仔细观察，他发现何燕春的自制力非常强，便与她单独谈话，介绍她参加学校的自主管理委员会。
在自主管理委员会经过一年时间的锻炼，现在，何燕春能将班上的纪律管理得井井有条。而且，她的性格渐渐变得外向起来，成绩有了大步提升。
“事实上，这种轻松互动学习的方式，如今在蓬安各中小学的课堂已成常态。”该县教育局教研室一负责人说，高效课堂有一个基本流程：学生课前预习（教师编写发放《导学案》，学生按《导学案》自主学习）———合作探究（小组在组长带领下学习，重点讨论预习中不懂的地方，交流不同的想法；教师参与小组学习，引领学生探究）——展示点评（汇报学习成果，一组展示，另一组点评，其他学生若有疑问，可以互相质疑；教师适时点拨，适当激励）———达标检测（让不懂的问题当堂解决；教师及时评价）。
“课堂上，按照这样的流程，改变了以前老师讲、学生做的局面，彻底让学生成了课堂的主角。”该县一位教师说，随着学生自主学习能力的提高，课堂效率也提高了。
教师变身“舞台导演”
10月28日，记者来到河舒初中初二（2）班，现场体验了一堂课。走进教室，映入眼帘的是，课桌分成6块摆放，每块有6张课桌，学生相对而坐，教室的前后都有黑板。
课堂上，数学老师彭永忠先让男女生之间和不同的小组间进行习题竞赛，其后，针对解题过程中出现的问题，进行综合分析。此时，学生之间面红耳赤的论辩场面不时出现，他在一旁仔细观察聆听。学生的论辩出现瑕疵时，他便站出来给予引导。
“这样的课堂上，老师讲述不多，像一位舞台导演，引导学生们进行表演。”彭永忠点出了他在课堂充当的角色。他说，教师把主动权还给学生，学生才有可能合作探究。
当然，老师还是课堂的评价者。该班所有小组在这堂课的表现，都要在黑板的一角打出分数。每节课结束时，老师要评出并奖励优胜者。表现好的学生，立刻成为小组的“英雄”和班级“明星”。
“现在的课堂上，教师更像一名导演，填鸭式的灌输，枯燥的讲解没有了。”县教研室工作人员李忠文对蓬安课堂的这种转变，感到欣慰。他说，老师要成为一个“好导演”，课后必须对“演员”做大量的培训工作。
在这方面，经验丰富的彭永忠握有话语权。今年9月，他接手一批新生，不光在课堂上，办公室、操场、学生寝室都成了他的培训地点，对学生进行心理疏导、组织讨论等，都是培训内容。“学生慢慢形成了探究的习惯，有时，你端着饭碗，他都会找你提问题。”他说，这样的场景下，吃饭特别有胃口。
推出20个课改基地
10月24日，省内各地的1400多名教师来到蓬安县，近距离观摩高效课堂。原本计划来500多人，最后，却来了1400多人。蓬安教育有什么“绝招”，能将高效课堂打造成有影响力的蓬安名片？
2010年，蓬安县王云小学校长孙双全在赴山东研修后，回到学校，把打造高效课堂确立为课改方向。但是，改革还没跨出实质性的一步，就遭到了众多教师的质疑。
“一部分老师直接跟我说，按照这样的课改思路，他不会教。”孙双全说，“有几位老师怕影响学生的成绩，坚决反对。”
一系列问题摆在孙双全的面前，他感到从未有过的压力。而后，他做起了“说客”，到处“推销”他的课改新思路。最终，新思路战胜了“老思维”，课改之风吹了起来。
“开头，在几个课改基地校，反对的声音都很高。”李中文说，面对课改遭遇的问题，该县相关负责人提出了分步推进的课改思路。
2010年下学期，几所学校先行先试；2011年，在河舒初中、蓬安二中、城北初中的试点基础上，扩大试验范围，每个片区建成一所课改基地校；2012年，全面推行课改试验，推进课堂教学模式的改革。
据了解，自蓬安县跻身“2011年全国课改十大最具发展潜力区域”行列以来，课改基地校已增至20所，基地校设高效课堂教科室，县教育局在资金、项目方面予以倾斜。
此外，课改基地校拥有比非基地校更大的用人自主权，对于课改不积极的教师，可以建议县教育局调动其工作。在所有课改班教室，配齐两张黑板（教室前后各一张）、一套电子白板，致力于打造网络环境下的高效课堂。不仅如此，各课改基地校还建立了自主管理委员会。
据介绍，目前，该县确定了5所课改学校为教师培训基地。
据了解，该县每年表彰“十佳课改标兵”、“高效课堂教学能手”，适时表彰“蓬安县十大课改推动人物”。
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