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美丽女博士的教育梦———专访南充一中副校长李倩

南充日报 2017-07-12 02:10 大字

◆老师档案

姓名:李倩职务:南充一中副校长教龄:14年心声:学高为师,身正为范,师爱是魂。

行走在南充一中校园,一栋栋现代化的校舍, 展现了一流的办学硬件,诠释着校园的大气与档次,而随机询问的几名高三学生,言谈间流露出的自信与笑容,都证明着南充一中根植的教育理念———“为学生的终生发展负责”;今年,南充一中2017届高中毕业生取得的优异成绩更是璀璨夺目。

想要解读这些学生们的闪光点,还要从一个人说起,那就是南充一中副校长、高三年级分管校长李倩。

还没见到李倩的面,就已经对她爽朗的笑声印象深刻,隔着电话都能感受到她的正能量和热情。

见到她,优雅大方、知性美丽的形象“先声夺人”,很年轻的她,不仅已经有14年的教龄, 更是一位教育学博士。和李倩交谈,同样被她的亲切与气度所吸引。“为什么不呢?” 这是李倩经常反问自己的话,也是她经常鼓励学校老师的话。要大胆地去尝试,一定要为目标勇敢地迈出第一步。

“雷厉风行、明快高效、事无巨细、务实求真、勇于创新。”这是老师们对李倩的评价。在她的带领下,南充一中2017届不断创造出辉煌……

师德楷模 专注教育事业

“是我们三生有幸,遇到你;你何止是女神,你就是信仰。”这是学生在QQ空间里给她的留言,感谢她为了心中所“爱”付出的心血。

说到这些“表白”,李倩爽朗地笑道:“作为一名教师当然要有‘爱\’,要爱学校、爱教育这份事业,更要爱每一个孩子。”李倩最大的心愿,就是让孩子们成人、成才,无疑她做到了。

李倩硕士研究生一毕业就回到了南充一中任教,并继续攻读博士学位。既年轻又是博士的她成为学校重点培养的对象,无论是在教学工作上还是在行政工作中都被委以重任。她出色的工作能力得到了同事和领导的认可。从团委书记到教务处主任、国际部主任、校长助理……2013年,李倩成为南充一中副校长。可以说,一路以来的收获和成长,与李倩对教师职业的专注和热爱密不可分。

“我爱我悉心教导而又赋予我无上荣光的学生们、孩子们。”高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人才能教育好孩子。”一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生无比热爱的心灵之中。

“每一段三年的缘分,都会在六月画上句号。纵然早知道他们会远走高飞,早知道每一次离别也许就不能再见,早知道我在他们的生命里只是一掠而过的风景———但我还是愿意,愿意选择相遇和守护,选择陪伴他们的每一天。”这是李倩写在自己微信里的点点滴滴。

在李倩的朋友圈,可以频繁地看到她像朋友一样参加各种已经毕业学生的聚会,每到教师节、感恩节,李倩的短信、微信、QQ等也是“忙”个不停,大量祝福的话语接踵而来。

值得一提的是,李倩的“爱”不仅感动了学生,更感动了社会大众。在去年的第三届川东北教育论坛暨2016四川省(川东北片区)师德楷模颁奖典礼现场,李倩还作为南充市师德楷模代表发言。

“学高为师,身正为范,师爱是魂”——“爱”是李倩心中对“师德”二字最好的诠释。“‘虽比高飞雁,犹未及青云\’,教育是一条没有尽头的路,路上也还会有坎坷与荆棘,但一颗心、一腔爱,会永远伴着我,不回头地走下去。”这句庄严的承诺出自李倩的口中,也践行着她的教育梦。

“大胆”任命 8名新教师首当班主任

班主任是班级的灵魂,年级主任是年级的灵魂,校长是学校的灵魂。作为分管领导的副校长李倩,在高三年级里扮演的角色更是重中之重。感叹于南充一中2017届高三学生的优秀,李倩做了什么?

“教师是决定学校兴衰成败的关键。”在李倩看来,一支专业素质高、执行力强的教师团队,是打造高效课堂的实施者;作为高三年级的分管校长,有一支认可并愿意跟随校长的教师团队,是宏观策略落实的执行者。“这一切的实现,最终受益的就是我们的孩子。”

2017届的班主任和以往有点不同,出现了许多“新面孔”。原来,独具慧眼的李倩,做了一个“大胆”的决定,她一口气任命了8名新教师首次担任班主任。

说是“大胆”,其实并非“大胆”。班主任的任命,马虎不得,这关系着学生的成长和未来。

“每个班主任我都考虑了很久,也观察了很久,没有把握,我也不敢做出这种决定。”李倩说,“结果显而易见,他们完成了目标、超越了自我,我为这些年轻人感到自豪。”

跟岗实习、反复研究、跟班听课、开会讨论学习……李倩花了多少时间去决定班主任人选,付出多少心血去打磨他们,她自己都不清楚。她只记得,只要一有空,她就会“泡”到班级里,仔细观察每个老师,了解每个老师。

“夸张点说就是,知己知彼百战不殆。”李倩笑着说,“源于了解,所以信任。”

三年来,李倩始终那么“忙”。在班主任工作中,她总是常伴左右,用自己的经验、经历帮助新老师们尽快进入班主任角色。“我分管高三年级,那么我就是每个高三班级的副‘班主任\’。”李倩说。

跟岗实习、反复研究、跟班听课、开会讨论学习……做的还是那些事情,但每次目的各异。“就比如说开会,我会给全部高三班主任开,选择8个新班主任开,还会分文科和理科开,不同系列的班级开。”李倩说,正是因为自己长期战斗在教学一线,她才能更有针对性地帮助新教师成长。

“我爱这一份虽平凡却让我甘愿付出毕生心血的职业。能够全身心的投入,能够无悔地付出,能够唱响“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李倩用实际行动诠释着她对教育的坚守。

“倩姐好!”走在学校的路上,总有学生跟李倩打招呼。因为一直奋斗在教育第一线,也主持学校大大小小的活动,学生们对她十分熟悉。“虽然是老师,但学生们更喜欢叫我倩姐。”李倩说,她给自己的目标是“千方百计、千思万虑,皆为教育”。

谈起对一中的感情,李倩打开了话匣。“一中是我的母校,我在这里度过了三年的高中时光。当学生时,我爱她宽阔的草坪、奋进的校风,爱她每一个充满希望与活力的清晨和黄昏。毕业后,我以教师的身份再回到这知识的海洋、人才的摇篮,这有着厚重历史底蕴又充满青春活力的地方,看着那些在教育第一线呕心沥血几十年仍孜孜不倦的老前辈,看着一批又一批教师青丝变白发仍两袖清风……我为自己能默默耕耘于此感到无比幸运和骄傲!”(伍罗文博)

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