为折翼天使“插”上文化“翅膀”
“老师，我今天好开心。老师，谢谢您！”1月14日，在市图书馆，一名智力缺陷的儿童拉着身旁一位老师的手笑着说。据悉，当日由市文广新局、市残联主办，市文化馆、市图书馆、内江市特殊教育学校承办的“牵手特教儿童感受内江文化”活动，在市图书馆内举行，近50名残障儿童参加了此次活动。
◇内江日报全媒体记者兰小婷 文/图
■ 现场：
残障儿童走进市图书馆
感受阅读魅力
当时下午两点左右，内江市特殊教育学校10余名老师，带着近50名残障儿童来到了市图书馆的少儿阅览室，虽然孩子们在身体或者智力上有些不健全，可他们却非常听老师的话，安安静静地坐在阅览室内，等待活动的开始。
2点30分，活动正式开始。首先，市图书馆工作人员在少儿阅览室内向孩子们介绍了图书馆的基本情况，记者看到，为了让听力受损的孩子们能“听懂”，在讲解的过程中，一位手语老师全程手语同步翻译着。对图书馆基本情况了解后，孩子们在老师的指导下先把椅子放回了原位，再排着队跟着市图书馆的工作人员参观了图书馆内部。残障人士多媒体阅览室、图书外借室、电子阅览室、亲子阅览室、学术演讲厅……孩子们每到一处，接触到新阅读、新科技时，便多露出天真的笑容。记者发现，最受孩子们喜欢的是位于5楼的亲子阅览室，而最令孩子们感到惊喜的是在5楼学术演讲厅内，为他们准备的礼物。
在工作人员的带领下，孩子们来到5楼学术演讲厅。在厅内，记者看到，两位画家正在认真地画着画，市文化馆的工作人员用幽默风趣的话语给孩子们普及相关的文化知识后，两位画家现场把为特教儿童创作的作品赠与了市特殊教育学校。活动最后，孩子们都获得了一份精美的礼盒。“我很开心，好喜欢这个。”拿到礼物的张月桐指着礼盒对记者说。记者看到，礼盒内，学习用具、玩具、生活用品等应有尽有，孩子们都爱不释手地拿着礼盒。
■ 感受：
照顾特殊孩子
是责任更是爱
家在南充的伏雅枢是内江市特殊教育学校的一名普通的老师，2013年从内江师范学院音乐系毕业的她，说起在特殊教育学校任教是感慨良多。伏老师告诉记者，自己毕业后想留在内江发展，恰好遇到内江市特殊教育学校招聘老师。“我觉得这是一个留在内江的机会，于是报了名。”伏老师笑着说，到特殊教育学校后，她发现这里的教学跟她想象中的完全不一样。她不会手语，不能与聋哑班的孩子们沟通。培智班的孩子虽然可以说话，但他们智力上有缺陷，一句歌词、一个数字需要教很久才记得住。面对这些挫折的时候，她真的很想放弃，觉得很难。“一开始，我以为我是出于责任教他们，照顾他们，可当我第一次放假回家的时候，我却没有欣喜若狂的感觉，反而担心他们在家里会不会乖，怕他们出意外。”伏老师说，那个时候她才知道，原来在相处过程中，爱早已取代了责任。她说，虽然这些孩子身体或者智力有缺陷，但他们有着一颗纯真的心，让人不得不爱。
“中国的文化是非常有魅力的，我希望能让这些有缺陷的孩子看到、接触到更多的中国文化。”四川省美术家协会会员、内江市美术家协会理事龙翔对记者说，很多有缺陷的孩子，其实他们的艺术天分很高，他希望能借新春送祝福的同时，给他们送去温暖，感受到中国的文化。虽然他们有一定的缺陷，但他们就像是折了翼的天使,让大家不忍亵渎,只愿守护。
“拓宽残疾人的知识面，提升残障儿童的素质、增强精神力量，对残障儿童的健康成长非常的必要。为了给残障儿童创造更良好的学习和获取信息的环境，满足残障儿童的精神文化需求，市文化馆、市图书馆等多个单位共同举办了本次残障儿童走进图书馆活动。”市图书馆相关工作人员告诉记者，他们在充分发挥文化馆、图书馆公共文化服务体系的作用下，还会深入开展面向残障儿童的多样化文化服务。残障儿童的生活也应该是缤纷的，他们健康的成长需要社会各界的呵护。
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