班主任工作之我见
一个班风纯正、学风严谨、学习成绩优异的班集体是每位班主任为之奋斗的目标。怎样才能当好一个班主任，掌好自己的班级之舵呢？根据个人近20年的班主任工作经历，特总结以下几点心得，供参考。
一、班主任需要加强自身文化修养，不断提高自己的业务水平和品德修养，用自己的人格魅力去影响学生。
学生是班主任的一面镜子。加里宁曾说过：“教师的世界观，他的品行，他对生活每一现象的态度都这样或那样影响着全体学生。可以大胆地说，如果教师有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”班主任是学生健康成长的引路人，管理着学生的方方面面，对学生的影响更超过其他教师。小学儿童善于模仿，更何况他们身心发育不成熟，缺少是非判断能力，可塑性很强，班主任的一言一行都会对他们起着潜移默化的作用。有位大学的学者曾对一所名校的数百名在校本科生、120多名研究生和50多名青年骨干教师作过 “影响你成才的人物是谁”的调查。调查结果表明，60%的人认为是教师，从中可以看出，教师对儿童的影响是多么深远。所以，我认为，作为班主任，要不断地提高自己的文化修养和品行素养，做到以身作则，为人师表，言传身教，从小事做起，从身边的事做起。例如：着装整洁不张扬，不乱扔垃圾，不说脏话，不乱许愿，说话算话，不乱订目标，尊重学生人格等，为学生做好榜样，树立自己的威信，学生才会跟着做。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”“学高为师，身正为范。”说的就是这个道理。我记得在我班发生了这样一件事：我班制订了一条班规“爱护自己身边的环境，不乱扔垃圾。”，并每天对每个小组进行评分。有一次有一个小组被扣了分，是因为一位老师上课抽烟随手扔了一个烟头。班会课上那个小组的学生就提出，这不是他们的错，不该扣他们的分，还说老师就该带头遵守劳动纪律，应该给那位吸烟的老师说说我们这个班规。后来在“老师，我想对您说”的主题班会上还专门把这个作为对老师的善意的意见提出来。从这件事中，我感受到了，学生真的是以老师为楷模，所以我们当老师的就应该做到言行一致，这样才能感染学生，学生才会“见贤思齐”，才会“亲其师，信其道，乐其学”，从而做个健康向上的人。
二、班主任要用爱建立信任的桥梁，让学生成为主人。
教育是爱的事业，班主任的爱来源于我们对于教育事业的热爱。人人都知道学生需要关爱，但从哪些地方做起，怎样才能真正落实到生活中去，不走形式，这些说起来容易做起来难。我觉得爱是一种沟通、交流；爱是一种平等、和谐的学习氛围；爱是倾听、理解。那么作为班主任我们就有义务和学生多交流，为学生构建民主的学习环境。现在农村的孩子父母多在外打工，他们就更需要老师父母般的关爱。所以在工作中，我不仅关注他们学习情况，更关心他们的生活与心理。我一定会摸清学生是否是留守儿童，是否是单亲家庭，在平时我会放下架子，走到学生中间，去倾听他们的心声，了解他们的需要。我喜欢和学生聊天，谈动画片，谈明星等他们感兴趣的东西，并从中暗暗引导他们，给他们提出好的建议，并介绍好的电视栏目给他们，如《动物世界》、《人与自然》、《我爱发明》、《汉字听写大会》等，现在我班上很多同学都渐渐喜欢上这些节目了。只有平等的师生关系，学生才会向教师敞开心灵的大门。我通过班会这个平台，让学生发表自己的意见，有时我也会回避，由班长主持和记录，然后再和学生一起讨论并作出决定，这样学生就会畅所欲言。如一次班会上一位男同学提出，虽然学校定期打了灭蚊药，但他睡的角落仍有蚊子，让他睡不好，最后大家的讨论结果是：寝室里大家共同出钱买蚊香，由室长负责。这样既解决了问题，又让学生觉得自己是班集体的主人。因此不要轻易反驳或是斥责学生的观点，哪怕是告状式的，哪怕是在成人角度看来可笑的，因为那是学生对你的信任，是他们认识世界、探索世界的一种方式。实践证明：在交流、沟通中体现爱，在理解中体现情，爱中育人，有利于一个良好班集体的形成，更有利于学生的健康成长。
三、班主任要转变评价观念，注重学生的发展变化过程。
学生的多数评价都是班主任来完成的，特别是每期末的《学生综合素质评价手册》。《新课标》提出：教者不应只关注学生的学习结果，学生的学习过程同样重要。因此在对学生进行评价时，不能单以分数高低论“英雄”，而应更多关注学习过程中的闪光点，力求用委婉善意、热情中肯、幽默风趣、富有感召力的语句来描述，做到“动之以情，感其心；晓之以理，启其志；导之以行，行其路。”尽量避免雷同的、公式化的、格式化的评语。比如对一位书写较差的同学，我的评语是这样写的：“你这学期在学习方面的进步大家有目共睹，你是大家的学习榜样，但如果能利用假期把字练好，那就锦上添花了！”结果第二学期，他的书写真的有很大的改观，连我也吃惊了：评语真的这样起作用吗？要知道他的书写可是伤透了前几任老师的心呀！后来他告诉我：“老师，是你的评语感动了我，要知道以前老师的评语都是那种批评的口气，只有你既说到了我的优点，也委婉地说到我的缺点，同时也触动了我，所以我才真正去练了字。谢谢老师！”
班主任工作是一门艺术，需要我们坚持不懈地去摸索，在实践中去发扬创新，愿学生会因为我们的工作像花儿一样怒放！
(盐亭县玉龙中心小学 赵祥)
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