三台教师兰小奇剪出艺术人生
兰小奇与同事合作的剪纸《十二生肖》系列之一
兰小奇展示剪纸作品
兰小奇创作剪纸
一间教室里，四壁及天花板上都是剪纸作品。这些作品大部分是教师兰小奇的，也有学校其他老师的作品，还有兰小奇学生的作品。
在三台县七一小学，这间剪纸教室已经成为一个符号。与这个符号紧密相连的，就是三台剪纸艺术家兰小奇。立足本土，植根民间，让兰小奇的剪纸独具地方特色，成为绵阳民间剪纸领域的一个独特艺术标签。
■记者张登军文/图
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偶然结缘剪纸
兰小奇的剪纸故事，始于儿时一个偶然的“突发奇想”。
老家在三台县老马乡，父亲能写会画，母亲是纯粹的乡村妇女，这样的家庭环境并没有赋予兰小奇特别的艺术敏感。只是记得8岁那年的一天，她随母亲去赶场，看到母亲把一张纸折来叠去，再用手撕，竟然成了一朵漂亮的画。母亲把花粘在兰小奇的鞋子上，让她心里兴奋不已。
用手撕出来的花，线条很粗糙。兰小奇想起懂裁缝手艺的外婆时常用剪刀剪裁，也在裁缝布匹上划线，她突然就想，“把纸用剪刀剪出来，可能会更好看”。那天回家后，她找来一叠废纸，拿起剪刀就尝试起来，“当时就是凭着个人的兴趣，根本就没想过剪纸究竟是怎么回事”，但剪出来的花样，在她看来是那么的美。
小时候的兴趣，一路伴随着兰小奇。从小学到初中，再到师范学校，逐渐开阔的视野和知识的积累，让兰小奇的剪纸手艺愈发娴熟。哪家邻居结婚办喜事，也会找她帮个忙剪一些喜庆的窗花。
那时候，兰小奇的剪纸更多是先在纸上描绘出来，再沿着线条下刀，而她也并不知道“剪纸其实还有脱手剪纸的技法”。
1990年从三台师范学校毕业后，兰小奇成为一名美术教师，先后在老马小学、刘营小学教书，2001年调入三台县七一小学。2011年9月，学校成立剪纸兴趣小组，兰小奇带着学生在学校操场的树下剪纸。当时，三台县教师素质教育汇报展正在筹备，学校领导要她与其他老师合作，创作一批作品参展。
忙了好几天，甚至经常错过饭点，最终兰小奇和同事们剪（其实是刻）出一组《金陵十二钗》。这组作品，在展览中引起轰动。当年11月，三台县七一小学正式启动剪纸特色学校的打造，对该校学生进行培训，一直坚持至今。
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突破艺术瓶颈
进入2015年，兰小奇感觉到自己的剪纸进入瓶颈期，“怎么也打不开思路，几乎没有自己的原创作品”。
那时候，兰小奇在剪纸领域已经有不小的名气，但她知道，自己的剪纸创作更多是借鉴别人的原图进行复制。这样的复制，太过于机械。她想寻找一个创作的突破点，但却找不到突破的节点。
2015年6月，兰小奇得到消息，南京大学文化与自然遗产研究所将举办中国民间剪纸高级研修班，都是国内一流的剪纸艺术家授课。但是，爱人担心她的安全，一度拒绝她前去，但她反复给爱人做工作，最终得以成行。
2015年7月25日，兰小奇走进南京大学。那个研修班的学员来自全国各地，“他们拿起剪刀就剪”，看得她“冷汗直冒”。那时她才知道，民间剪纸是“不能画，要随手就能剪”。一周的学习，她坦言收获不小。南京归来，她开始尝试脱手剪纸，“先从简单的开始”，一直坚持了三个月，她才逐渐摆脱以前的模式。
在南京期间，兰小奇师从陈竟、徐阳、郭如林、田亚莉、向亮晶、王继红等剪纸艺术家。徐阳在绵阳安州区曾经工作生活21年，听说兰小奇来自绵阳，对她照顾有加，从剪纸技法上给予悉心指导。2016年，徐阳在北京朝阳实验小学对美术教师进行剪纸培训，兰小奇赶到北京“蹭课”。对这位来自家乡的剪纸爱好者，徐阳依然热情相待，评价她“低调好学，舍得吃苦”。
几年的学习，兰小奇的剪纸技艺精进。2017年7月，兰小奇应陈竟的邀请再去南京，担任陈竟的助教，为新加坡的学生传授民间剪纸。当年8月，她再去北京向徐阳学习。
不断地学习，让兰小奇认知到了真正的剪纸艺术，感受到剪纸艺术给自己带来的乐趣，艺术瓶颈悄然打开。
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确立艺术方向
几年的学习积淀，让兰小奇找到了剪纸创作的方向感，“从剪纸符号到技法，都有了全新的认识”。
“只有民间，才是剪纸的艺术之魂所在。”这是陈竟、徐阳等大师们给兰小奇的告诫。2017年7月，在结束南京的教学后，兰小奇转道甘肃庆阳，向当地剪纸艺术家张雪峰请教，吸收祖国各地不同的剪纸艺术风格。听说陕西民间剪纸艺术家李淑琴在浙江义乌举办剪纸培训，她当即从甘肃赶了过去。
在家乡的时候，兰小奇将目光投向三台、绵阳，乃至四川，去探寻艺术创作的素材，并运用到对学生的剪纸课程教学中，一边教学一边实践。她的学生们也说，“兰老师的剪纸风格，跟以前明显不一样，但现在的风格更有味道”。
扎根民间，给了兰小奇丰富的艺术想象空间与创作激情。
而经过几年的学习积累，广泛吸收民间艺术滋养后，她创作了一大批具有地方文化特色的剪纸作品。
2017年，为宣传三台“足球之乡”，兰小奇带领12位老师反复构思，将十二生肖与足球进行融合，在一周时间内创作出一组《十二生肖足球图》。这组剪纸作品，当年9月参加在内蒙古举行的中国体育博览会，被中国体育博物馆收藏。而她辅导的学生，从2016年至今，连年在全国比赛中获奖。
最近两年，在繁忙的教学之余，兰小奇还走进绵阳辖区的多所学校，开展剪纸教学培训，培训学生上千人。教学、培训的间隙，她依然挤出时间进行创作。虽然时常感觉累，但她认为“传承的意义重大”，能让更多的人认识民间剪纸，将民间剪纸艺术传承下去，她所有的付出都值得了。
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