谱写农村名牌高中教育新篇章——记省中小学教学名师、市优秀校长芦溪中学校长张家勇
三台县芦溪中学坐落于中国科技城绵阳以南，是镶嵌在中国科技城——绵阳边的一颗璀璨的明珠。近年来，芦溪中学以科学方法为形式，以人文情怀为内核，形成了独特的文化内涵。正是凭借着这种文化，学校凝人心、聚人气，内强素质，外树形象，创造出了令人骄傲的办学辉煌，被誉为“中国西部农村名牌高中的一面旗帜”。
而这一切，与学校党总支书记、校长张家勇的努力密不可分。“当别人都在喜新厌旧、追逐新奇时，坚守就成了一种特色”、“沉淀下来，踏踏实实做好每一件事，把教师的潜能挖掘出来，让那些耀眼的教育思想落地。”这是张家勇始终坚持的教育理念。他认为，教育有其特有的规律，学校发展亦是如此，不能一味地求新、求变而忽略自身的实际情况，要坚持实事求是的精神，遵循教育规律办事。在四川全面进入新课程改革的背景下，为把学校打造成为课改先锋、素质教育典范、高中教育管理的标杆，他积极探索，大胆创新，勇于实践，为芦溪中学的发展翻开了崭新的一页。
学习不止，研究不停用科学理念更上层楼
工作22年，他始终牢记作为校长的光荣职责和神圣使命。学校管理事务繁琐，但他始终坚持把好事办好，难事办妥，大事办成，当然，这要求校长要有较高的政策水平和深厚的理论功底。古人云：“水之积也不厚，则其负大舟亦无力；风之积也不厚，则其负大翼亦无力”，他时常会说，作为一个校长必须做到学习不止，研究不停，用科学理念使自己更上层楼。
他是一个爱学习、善学习的校长。他读好书看要闻，开阔视野；学习十八大精神，明确发展方向；研究法律法规，提高政策水平；进入川大公共管理专业硕士班，更新管理理念；参加省教厅组织的校长培训，学习管理良方；参加省港教育深度合作会议，感悟崭新思路；研读新课改最新成果，不断提高业务水平；博采众家意见，更加明确办学方向。
通过不断地学习和研究，经过22年的辛勤耕耘，他收获了一个又一个的荣誉：四川省特级教师后备人选、四川省中小学教学名师、四川省骨干教师、绵阳市优秀校长、绵阳市抗震保考先进个人、绵阳市优秀教师、绵阳市优秀班主任、三台县第五届科技拔尖人才、英语学科带头人、市县政府津贴获得者。
制度为绳，科学民主用真情构建和谐校园
他主持完善了学校的各项规章制度，在评优晋级、教师招聘等方面，推行制度面前人人平等的理念。教师任用，面向全国招聘优秀教师，实行全员聘任制，优化教师结构，极大增强了全员的忧患意识、竞争意识、发展意识。进一步完善了教学过程评价制度、教学质量考核制度和综合量化评价制度，教学业绩实行年级组、班级、学科“捆绑式”考核。把教师个体竞争融入群体协作之中，促进教师团结奋进，不断创新。
在重要节假日，他都组织工会代表慰问离退休教师和困难教职工；组织在职教职工开展各项活动，增进了解，沟通感情，统一思想，构建了一个和谐温馨的团队。
工作中，他率先垂范，要求下属做到的，他首先做到，每次放假、学生返校，他都能坚持到校巡查；只要不出差、开会，他都坚持每天早上、晚上到校巡查，了解师生的上课、休息等情况；采取走出去和请进来的方式，派出多名教师到香港、成都、重庆、绵阳等地，参加国家、省、市各级培训，到重庆市育才中学等名校学习交流；还专门邀请著名心理学专家进行题为《教师的心理素养》的专题讲座，让老师受益匪浅。通过一系列的努力，学校教师的专业技能得到快速提升，为学校的快速发展打下了坚实的基础。
修炼师德，规范考核用科学机制构建和谐团队
注重团队合作意识，让教师在集体中找到强烈归属感。他始终相信：一个成功的团队里没有失败的个人，但一个失败的团队中绝没有成功的个人。组织老师们一道学习《中小学教师职业道德规范》、《三台县教师职业道德十不准》，循序渐进地把大家的认识统一起来，认清形势，端正工作态度，改进工作作风。通过学习，提高了全校教师的整体职业道德水平，教育思想和教育观念都得到了一次洗礼，真正让每个教师成为知识型、学习型的职工，更新了全校教师的办学理念，让大家都明确办学方向和奋斗目标。
准确把握考核导向，让教师在荣誉中感受成功的喜悦。在职称评定、岗位设置等各类优秀的评选上，张家勇坚持公平、公开、公正的原则，坚持用业绩说话的原则，坚持向一线教师倾斜、向班主任倾斜的原则，使想干的人、能干的人、干得好的人，尽可能享受到学校发展的成果。一大批教师迅速成长，成为学校的中坚力量。让思想先进，业务精湛的广大教师在各种荣誉中感受到成功的喜悦，形成了全体教职工积极进取，奋勇争先，精益求精的可喜局面。
重视青年教师培养，让教师在竞争中获得长足的进步。他常常亲自抓，亲自开培训会。他觉得：抓得住学生的课堂才是成功的课堂。在学校他一贯提倡教师之间互相学习：学最年轻老师的导入与课堂组织，学最成熟的老师的知识归纳与概括，学最优秀的学生的解题思路。
开展新教师汇报课竞赛、“英才杯”中青年教师优质课大赛活动，使新教师迅速成长，让中青年教师技艺更加精湛。
科学决策，真抓实干用业绩谱写发展新篇
重视自我提高，带领师生稳步快速成长。身为校长，管理工作十分繁忙，他坚持不断地、及时地、深入地研究新课程改革趋势和动态，随时掌握各种最新信息并传达给教师；注重对全国颇具代表性的高考考纲尤其是四川高考考纲、试题的研究，准确把握高考动态；重视学习方法和考试技巧的指导，利用年级广播会、早操会亲自指导。近几年，他的学术研究取得了丰硕成果：担当英语国家课题“三段七步”整体循环教学模式主研人员。2003年，撰写的论文《直面高考改革，转变教师教学行为》、《英语阅读教学中教师的指导和学生的主体作用》被编入《四川省中小学教育教学科研文集》；《高中英语语篇教学法的探索》、《采用“三阶段教学导学模式”提高听力课教学质量》被编入《四川省中小学外语教师优秀论文集》。2006年，撰写新课标论文《高中英语教师应具备的素质》获国家二等级。2009年，参与编撰《天府教育大联考—轻松赢考指南（英语）》。
狠抓教学常规管理，深入教学第一线。质量是学校的生命线，教学工作始终是学校的中心工作。
在他的带领之下，学校实行年级（科室）负责制度，各个年级和各科室工作分别有相应行政领导负责。每个人既分管一个年级，又负责一条线的工作。各年级（科室）向学校党总支和行政负责，既各司其职，又团结协作；既各谋其政，又共创辉煌。他始终坚持周一上午听推门课，课后及时同上课教师交流，对教学过程中的关键点进行讨论；同时要求全体行政领导督导听课制，对课堂教学质量进行有效的监控；实行行政领导包班包科管理制，针对性强，工作效率高，极大地促进了学校各年级、各班、各科的良性发展。
艰苦的付出，科学的管理，迎来了芦中教学质量的不断跨越。11年来，芦中的教学质量一年一个新台阶。高考升学人数由原来的一届二三百人到近几年的每届一千六七百人。近十年，芦中十余名学子以优异的高考成绩被北大、清华录取，一大批学生被人大、复旦、浙大、南京大学等著名大学录取，学校教育质量综合评估年年获市、县特等奖。
芦中的办学水平和办学效益得到了各级领导、各级主管部门和社会各界的广泛认可和高度评价，也引起了省内同行的高度关注。成都市、德阳市、遂宁市、广元市、乐山市、攀枝花市等各地教育主管部门率领本市高中学校领导曾先后到我校参观考察。
感恩奋进，自强争先以感恩教育促成精神重建
以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容。通过主题班会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、歌咏比赛等多种形式开展感恩励志教育，精心打造学校的“开学第一课”、“成人仪式”、“感动芦中”十大人物评选活动和校园文化艺术节，全面提高学生的道德素质，使学生时刻怀有感恩之心，时刻“心中有祖国、心中有集体、心中有父母”，做到关心集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信，道德高尚的合格公民。
通过一系列活动的开展，学生行为更加规范，语言更加文明，习惯更加规范，情操更加高尚。感恩奋进，自强争先，已经成为全体芦中人当下的精神追求。
大胆创新，努力开拓凝心聚力实现芦中新跨越
抓住机遇，激流勇进。学校紧紧围绕“课改先锋、素质教育典范、高中教育管理标杆”的奋斗目标，以集体智慧为依托，积极培育学校亮点，打造学校特色。芦溪中学现在已是全国教育系统先进集体、四川省示范性普通高中、四川省现代教育技术示范学校、四川省绵阳市十大名校之一、全国“十一五”教育科研先进集体、四川省通用技术样板学校、四川省实验教学示范学校、四川省新课改样板学校。随着灾后重建的完成和对校园环境的改造与优化，校园里绿树成荫，花草鲜美，文化氛围浓厚，形成了良好的育人环境。
特色是一个学校的名片，无形中会增强学校的社会效应，提升学校整体形象。根据学校自身特点，结合当下的教育背景，张家勇提出了符合学校实际的办学理念——科学、民主、和谐；建设具有芦中特色的班级文化，楼道文化，寝室文化，操场文化，厕所文化、办公室文化、实验室文化，图书馆文化，真正形成“墙壁也会说话，花草也可言情”的校园文化氛围。使学校的每一个角落都成为亮丽的风景线，使芦中原有的 “校园文化建设特色学校”更有内涵，更具特色，更富魅力。
多年来，张家勇都以校为家，忘我工作。2013年，他带领芦溪中学创新学校办学机制，积极开展法人结构治理试点工作，加强内部制度建设和机构调整，进一步提升了学校核心竞争力。在新时期，他一直怀揣着这样的梦想：团结班子，依靠教师，带领学生，积极探索新思路、摸索新办法、增添新措施，顺利实现芦中新跨越。
这就是他，一个温文尔雅的学者，一个精明睿智的管理者，一个锐意进取的领路人。他的事业虽平凡但伟大，他的思想虽朴实但光荣，他的生命因对教育事业的孜孜追求而更有价值！
我们有理由相信，在张家勇的带领下，全体芦中人群策群力，同心同德，芦溪中学必将成为课改先锋、素质教育的典范、高中教育管理的标杆！中国西部农村名牌高中的这一面旗帜必将迎着新课程改革的东风猎猎飘扬！
（付文聪 记者 李正强）校长张家勇在芦溪中学理事会成立大会上
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