师德如水 师当至善
教师被誉为指明方向的灯塔、默默奉献的蜡烛……教师的形象高大威严！那么作为教师的我们最应该具备的是什么呢？是自身高超的技能？是精湛的教授技巧？我觉得最重要的是师德，师德是中华民族美德之一，何为师德？我反思良久，感触颇深。
幼儿教育是人生阶段中接受基础教育的第一个阶段。孩子们像一张白纸一样，需要老师有一个扎实、良好的启蒙，在白纸上绘画出绚丽的彩虹，因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。教师的职业——“传道、授业、解惑”，传道放在首位，作为一名幼儿教师，应该具有良好的师德师风修养，师德修养一种精神上的体现，更是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!一个具备良好师德师风修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各个方面的知识，更重要的是积极、乐观向上的态度以及完整的人格。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养；师德是每个教育者直根于内心的力量，师德是无悔付出的爱，是点滴铸就的平凡；师德是每个人坚持的方向，更是每个团队力量的凝聚。那么，怎样做一个有师德的幼儿教师？
一、永远记得自己曾经是个孩子
岁月如河，虽然流走了再也回不来，却给我们留下或温暖、或难忘的回忆。忆往昔，我的心底涌出许多的留恋——难忘母校的一草一木，难忘同窗学习、嬉戏的小伙伴，更是念念不忘恩师。感恩她平等地对待班里的每一个同学，从来没有嫌弃学习不好的同学，也没有偏爱学习优秀的同学，每次不管是谁犯了错误，她都会进行说服教育——摆事实、讲道理，让年纪不大的我们明事理、辨是非。“好老师”教我学会怎样面对挫折；教我明辨是非；教我与人相处广交朋友……如今，我也要作一名“好老师”——多学习了解最新的幼教知识，丰富自己的教育教学经验，带孩子拥抱自然，作一个真正懂孩子的老师，一个为孩子创造幸福的老师。
二、永远记得感恩每个孩子
作为一名幼儿教师，我收获了孩子们带来的满满的幸福感。与孩子为伴，偶尔冷不防的给我手心塞一颗糖果，偶尔一句暖心的悄悄话，让我时而感动、时而兴奋；与孩子相处，简单的问候、纯真的笑脸、自然的交流，都流露出我爱他们，他们也爱我，他们给我工作带来乐趣，为我的教师生涯带来职业幸福感。心存感恩，永远幸福。感恩精灵般的孩子带给我们的精神洗礼，保持一颗感恩的心，我会永远走在幸福的路上。
三、永远记得自己的责任和使命
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师、教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、潜移默化地影响着孩子。孩子一天时间里与我们待的时间最长，我们是什么样，孩子会耳濡目染成为什么样。摆正自己，内外兼修，曾经看过一则广告：妈妈将洗脚水端到已经年老的姥姥面前，蹲下来给她洗脚，姥姥说：“忙了一天了，去歇会吧！”妈妈说：“妈，我不累。”门口的小男孩看到这一幕也学着妈妈照顾姥姥一样，给妈妈端了洗脚水：“妈妈，洗脚。”孩子们的模仿学习能力超强，作为孩子们的启蒙老师，我们要时刻注意自己的言行举止，谨记“身教重于言传”，做孩子的榜样，引领幼儿“成人”，我们一直在路上。
四、永远不要忘记学习
人生，是一条漫长曲折的道路；成长，是在这条道路上的一次次历练；学习，让我们的路越走越顺、越走越远。工作之余我都不曾忘记学习。
每天，我都会依照自己的学习计划进行学习，学习新的幼教知识，阅读幼儿园相关的各种书籍如：《幼儿园户外环境创设》、《草根草叶开草花》、《最好的教育是爱》等等，更新教育观念，现学现用把班级环境创设出更适合孩子们的需要。扎扎实实学习专业知识、反思自己带班中的不足，修正自身教育行为，做到用成长陪伴成长。同时拓展自己的知识，不定期外出学习，聆听专家们的讲座，开拓自己的视野，学习阳光心态，做阳光教师。
师德，是一种精神的体现，是一种深厚知识内涵的体现，更是文化品位的体现！师德需要精心的培养，需要细致的教育，更需要的是每位教师的自我修养！伟大诗人屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在我的人生中，不需要轰轰烈烈，我相信只要把爱融入于工作中，方方面面严格要求自己，那么孩子们的天空一定会出现一道美丽的彩虹！
（绵阳游仙区小岛幼稚园张燕燕）
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