培养学生特长 打造名校品牌——记绵阳市青义小学创足球特色学校
每天下午放学后，在绵阳市青义小学热闹非凡的操场上，都能看到一群小球员正奔跑在绿茵场上，四周小观众的呐喊助威声也此起彼伏。
近年来，绵阳市青义小学狠抓发展机遇，寻找发展的支撑点，增强学校的“品牌”意识和发展意识。无论是阳光大课间活动，还是两操活动、少年宫足球训练活动等，重参与，抓落实。特别是深入打造了小学生足球特色项目，培养了学生的个性特长和能力，提高了他们的综合素质。学校领导在强化学校特色、建设品牌、实现学校可持续发展等方面一直在大力推进，有所作为。
领导重视 硬件齐备
成绩喜人
绵阳市青义小学领导立足长远，面向未来，抓基础，重落实。在学校校长谢中木的引领下，以“足球”为载体，在师生中大力倡导阳光体育活动。学校教师足球队，多次与友临单位进行比赛、交流，效果明显。教师足球队在市总工会举办的职工足球比赛中，还勇获第四名。走出去，请进来，学校老师给了学生们很好示范和引领。通过大家的不懈努力，青义小学学生足球队，2007年获得省青少年足球锦标赛第五名，2008年获得市级 “体彩杯”小学生足球第四名，2009年获得市级球迷对抗赛足球亚军、省青少年足球锦标赛第四名、市级体育特色优秀奖。2011年获市级“体彩杯”中小学生足球赛第四名，获省青少年足球锦标赛第三名，青义小学被评为了四川省体育传统项目示范校。2012年4月，青义小学学生男子足球队代表四川省进京参加由中国青少年发展基金会（以下简称中国青基会）主办的“斯凯孚‘与世界有约\’希望工程青少年足球邀请赛”上获第四名，2012年10月参加四川省五人制足球比赛获第四名，在2012年10月下旬举办的绵阳市五运会上，青义小学足球代表队再创佳绩，获得亚军，充分展示了青小足球健儿的风采。
在2010年，学校不仅投资整修了足球场、运动场，添置相关设备(球门、足球、球服、防护用具等)。在学校领导与教育体局积极协调配合下，2012年春开学之前，又建成了一个标准的“五人制”足球场，给学生足球运动提供了很好的训练场地。训练场上，每天吸引了更多孩子积极参与踢球活动。当看到一片崭新的绿色球场平铺在学校大足球场北侧时，青义小学的师生们真正地享受到标准运动场带来的舒适和愉悦。
“足球”训练科学、严谨
课训结合
自从选定了以足球为学校特色项目的那刻起，青义小学就成立了“足球”特色项目领导组，由校长亲自抓。由嘉闻多老师任“足球”教练，具体负责“足球”项目的训练。
现在，青义小学有两支校级足球队，即五六年级为一级队，三四年级为二级队。二级队为后备力量，一级队将代表学校参加各级各层次的比赛，为学校增添荣誉。在训练时间上，两个梯度的校队由嘉闻多老师利用下午放学后和周末进行训练，保证校队的足球技术质量。学校三至六年级每班每周的体育课至少一节为足球课，保证所有学生都尽可能参与足球运动。并成立了足球队，每学期组织班级间联赛，还奖励优胜队。
青义小学足球特色训练分为三个层次。第一，基础层级，全校所有的学生都参与，掀起足球参与高潮；第二，技能层级，利用每周每班一节体育课分班训练足球的基本技能；第三，品牌层级，训练校队学生参赛的各项素质和高超的球艺，打造学校品牌。嘉闻多老师说，现在学生们踢足球的热情日渐高涨，尤其是校队的队员们，除了利用下午放学进行训练外，他们还利用周末寒暑假进行训练。
训练时，嘉老师首先注重培养孩子兴趣，及时发现苗子。让他们进行“足球游戏”,如比谁运球好,停球好,顶球好,踢得准,控制球的时间长,谁的球艺高超,久而久之,就会练得球艺娴熟和个人的许多“绝招”。
分析学情，因材而训。足球运动技能形成分四个阶段，即泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段。嘉老师准确讲解、正确示范，合理组织联系，重复实践强化及善于发现、纠正错误。在足球训练中除了应贯彻一般训练与专项相结合，合理安排运动负荷，快速对抗技术、战术、身体、心理综合训练的原则外，还注意贯彻诱导性、渐进性、直观性、系统性、区别性原则，促使青义小学生足球训练水平上一个新台阶。
课训结合，整合训练。学校把足球训练与思想教育结合起来。足球教学与训练，注意培养学生的运动素质和足球体能，同时培养和激发学生勤奋学习，热爱祖国，吃苦耐劳、增强体质、全面发展。把足球训练与安全教育和文明教育较好结合了起来。
规范时间，系统内容。教练老师制定了系统的训练计划，合理的安排了时间。训练遵循由浅入深、由易到难，循序渐进的原则。先是讲解示范动作要领和过程，使学生初步建立动作概念；接着进行模仿练习，如采用不结合球的徒手练习，明确动作概念。嘉老师还注重射门训练，在练习射门的时候，先观察守门员的位置；再选择最佳的射门角度；精力集中，射门要准、狠；击球时身体前倾不后仰，头稳定不晃动；踢球的后中上部，多射低平球；射门要果断自信，排除一切杂念和干扰。
年轻的嘉老师，他担任班主任兼语文老师、年级组长等工作，一肩多任，样样不耽误。很多时候他还牺牲辅导初中快毕业的女儿，全身心投入工作。他始终迎着困难上，长期坚持带领学生进行足球训练。
文化课和专业课相结合
凸显学生个性
青义小学把育人与“足球”、文化课和专业课相结合，将足球作为教育教学的载体，培养孩子们顽强拼搏的意志，团结协作的精神、创造成功的优良品质。
学校领导立足足球特色项目建设，引导队员主动参与活动的设计、组织、实施和管理，变活动的过程为教育过程，让学生在实践中得到体验、享受，并接受足球精神等各种文化教育功能的熏陶，为学生创造了一个利于创新和主动发展的大空间。青义小学将把从小、从基础抓起、以足球为“龙头”、全面培养学生个性特长等方面为办学特色，把“健康、参与、快乐”作为学校阳光体育的文化理念，把青义小学打造成学生个性、潜能、创新精神和创新能力都得以充分施展的大舞台。
每天下午放学后可以看到，操场上热闹非凡，一群小球员正奔跑在绿茵场上，四周小观众的呐喊助威声也此起彼伏。
“踢”出一片新天地彰显青小品牌特色
青义小学的足球特色项目正在稳步全面推进，在校领导的支持下，足球之风在学校盛行。班级联赛已在该校顺利开展。学校足球队还积极地参加区级联赛和市级联赛以及省级比赛。屡屡建功，小有名气，现在，无论从参与足球的人数和校队入队人数上，该校在区内名列前茅，是其他学校的典范。
青义小学足球活动，吸引了越来越多的学生参与，争做一名校级足球运动队员，以成为该校许多学生的奋斗目标之一。他们在各种足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。“足球使我们感到无比的快乐，友谊的可贵。”“阳光足球，阳光体育，给我们永恒的力量，就像我们的朋友，让我们踢出无限的精彩。”“足球让我们充满活力，足球让我们学会团结合作，足球让我们身体强健，足球让集体充满激情。”“足球让我们懂得了拼搏，摔倒了爬起来，再重新来过。”“勇于拼搏、团结合作、不怕苦、不怕累、决不退缩。”“足球给我们带来了快乐、健康、希望、勇气。”孩子们发自肺腑地讲述着足球带给他们的快乐和收获。在他们激动、兴奋的眼神里，我们看到足球对他们来说不再仅仅是足球，而是一项特别喜爱的体育项目，更是展现他们技术水平的舞台，体现他们意志品质的载体，承载了他们的快乐、信心和荣誉。
目前青义小学正全力以赴地对‘足球\’特色项目工程进行打造，学校已把足球“团结协作、拼搏成功”的精神融入到办学理念中，贯穿到学校的各项工作中，把独特的足球精神提炼为学校特色文化主题之一，练球炼人。希望经过今后的长期训练，使之成为学校有口皆碑的鲜明特色。用越来越强劲的足球精神刷新队员们乃至青义小学师生们的精神面貌，让大家养成了遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。我们相信，有了这样的可贵品质，不久的将来，青义小学一支支团结协作、骁勇善战的足球队一定能“踢”出一片崭新天地。
虽然前面的路还很艰难，任重道远，但青小全体师生人有信心在谢中木校长带领下，各级领导关心支持下，把学校足球特色学校做优、做强，把青义小学打造成为美誉绵阳、享誉全川的足球特色学校。
（陈寅 记者李正强）
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