——记游仙区首届名教师、万达学校教师阳芳●热爱教育 诗意行走
十七年来，阳老师执着于教育事业，默默奉献在三尺讲台之上，对教育事业的热爱在她不懈的耕耘中延伸。
阳老师追求的课堂境界，要具有小说般的情节、戏剧般的冲突、相声般的幽默、诗歌般的激情。为此，她潜心钻研教学，阅读了大量的书籍，记下多本笔记；她主动外出培训，写下多篇心得；她虚心倾听名师课例，记下多篇反思。在学习过程中，她撰写的 《浅谈低段识字教学》、《浅谈新课程改革下的自主学习》、《看焦点访谈，促德育教育》、《爱与尊重-我的班主任工作之道》等论文在各级各类刊物、杂志发表、交流。经过学习，她形成了自己独特的教学风格，学生都喜欢上她的课。近年来，她多次参加游仙区小学语文青年教师说课、上课比赛，还在“游仙区中小学教师暨干部全员培训会”上成功的上了示范课，得到领导和同行们的高度评价。
作为新时期的一名教育工作者，阳老师坚持怀一颗童心，她尊重学生，尊重学生的情感、爱好、需求，甚至尊重孩子们的幼稚和失误。她常常俯下身子，用心去倾听孩子们心灵深处的声音，用情去唤醒孩子们内心的觉悟。她和孩子们一起做游戏，一起读书，一起制定班规，还一同创办班刊《清风 小荷》，一同在班级博客里记下最真、最美的童年。阳老师始终满怀对孩子的呵护，保持稳定的情绪，对孩子坚持强化优良行为，淡化不良行为的原则，使孩子们甘心情愿的臣服于她。所以，她所带班风正、学风浓、学生纯真、善良，成绩优异，2009至2012年连续三年被评为“游仙区优秀班级”。
●热爱学生 倾听花语
“当阳光普照的时候，尘土也会发光”——这是阳老师欣赏的名言，她认为，教育首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教育就是阳光，学生就是花朵。所以，从成为一名光荣的人民教师那一刻起，阳老师就抱定一个宗旨：真心的爱每一个学生。
在十七年的教育教学中，阳老师总怀着一颗公平、公正的心，爱每一个孩子，不抛弃、不放弃。尤其对于班级里的学困生，她总是妈妈一般，对他们的学习和生活关怀备至。她特别注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她执教的班上有一个具有暴力倾向的学困生，班级任课老师都形容他就象颗“炸弹”，哪个小朋友要不小心碰了他，那绝对是给你来一顿暴打。可就这个孩子，有一次，阳老师发现他作业写得比以往都好，就在全班表扬他：“今天老师特别开心！这份开心是××带给我的，所以我请全班小朋友和我一起把感谢的掌声送给他！”掌声，让那个原本对学习缺少兴趣的孩子感到莫大的鼓舞、震动！她又走过去，轻轻的摸摸这个孩子的脑袋，说：“孩子，昨天的作业你比我们班好多孩子都写得好，老师真为你而开心与骄傲！我相信只要你坚持下去，你一定能成为大家都喜欢的孩子！”孩子重重的点了点头。从那以后，这位学生变化非常大，犯错误的次数明显少了。临近期末，他生病发高烧，仍要坚持上学，在阳老师的激励下，他树立起信心，要努力学习，争取考到阳老师给他定下的目标90分。可喜的是期末这位学困生正好考了90分，阳老师说：“孩子，我为你感到骄傲。”……
对于班级的特殊学生，阳老师还有一个妙招：让他们各自管一件事。能管人的管人，不能管人的管物品。比如让精力旺盛、爱跳爱闹的××当体育委员，让个头大、鲁莽的××负责擦黑板；让调皮蛋××、××管理卫生角；让不爱学习的××、××管理图书角……总之，她尊重孩子的差异，她遵循“爱他就给他事情做吧！”这样，让他们有事可做，他们就无暇捣蛋；让他们有事可做，他们就会有责任感，继而慢慢培养他们的集体荣誉感，让每个孩子都慢慢进步。
就这样，她带着爱与尊重走进课堂，走入孩子心中，成为了孩子们心中的太阳。
“我是你迷茫时的指津者，懈怠时的策励者，疑惑时的咨询者，成功时的共享者。”这是阳老师对她的学生们的承诺，也是一个教育工作者对教育事业的承诺。岁月悠悠，却永远流不走阳芳老师热爱教育的准则：融一腔深情于沉静悠长之中，给自己营造一个温馨纯洁的圣坛，如春蚕，无怨无忧，吐银丝，织玉帛，忧怨全抛天外；寒来暑往，却易不动她热爱教育的信念：播两袖春风于空阔辽远之外，为学生们送去一片蔚蓝明朗的天空，似蜡烛，发热发光，燃赤心，育英才，光热尽奉人间。
（李伟）
阳芳，小学语文高级教师，2003年10月调入游仙一小（现绵阳市万达学校）任教至今，任绵阳市万达学校语文教研员、游仙区小学语文中心研究组成员、绵阳师范学院教学科学院校外指导教师。从教17年中，她先后多次获得“优秀教师”、“学科带头人”、“巾帼英雄”、“优秀辅导员”等荣誉称号。
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