学校开展生命教育促进学生自我发展
教育要以学生发展为本，最主要的是促进学生自我发展，教育的功能与作用就在于学生自我意识的唤醒和弘扬，在于学生自我发展意识与能力的培养和提高，从而实现人的可持续发展，这是当代教育的潮流。在科技发达、物质丰富为人们改善生活水平、提高生活质量的同时，各种消极因素的影响带来了一系列的精神失衡，其中也包括生命意义的缺失和危机，对未成年人思想道德建设提出了新的课题，引入生命教育的主题，关注学生的生命成长,对于引导学生珍惜生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观，促进学生自我发展具有重要的作用。
一、以人为本，把生命教育纳入学校工作是学校教育的基本要求。
加强和改进未成年人思想道德建设，必须按照《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》要求，坚持以人为本，遵循未成年人的成长规律和教育规律，一切为了未成年人的健康成长。以人为本就是要满足人的需要，促进人的发展，人作为一个主体具有二重性，即自然属性和社会属性，这种二重性决定了人的生命的二重性，生命首先是生存、活着的状态，人又是有意识的动物，生命是为意义而存在的，前者是前提和基础，后者是目的和归宿。因此，生命教育首先是珍惜生命的教育，包括引导学生认识生命，学会保护生命、尊重生命，更重要的是体悟人生的意义，追求人生的理想，这是生命教育的最终目标。
我们推行生命教育，一方面要求全体教师提升生命意识，培养生命情怀，从而热爱学生、关怀学生和赏识学生，创造一个温馨、和谐、完满生命活力的学生成长和发展的良好环境，另一方面，通过生命教育，让学生在珍视生命、保护生命的基础上，围绕理想的选择与生命远景的构建，去感受生命的价值，追求自我发展。
二、建设师生和谐、协调发展的学校文化，是开展生命教育的根本。
学校文化之所以重要，是因为它反映了学校最本质的东西，学校不仅要注意科学技术教育，更要把人文教育与科学技术教育结合起来，使学生获得全面的素质和健康的人格，一个学校，如果达到了人与自然的和谐，人与人的和谐，校园就成了美好的育人环境。我们认为学校外部环境固然重要，但要形成学校自己的文化特色，更重要的是群体内部的人文环境，在我校“促进人的发展”的办学理念的引领下，我们处处从人的发展这个角度出发，努力创造“竞争、和谐、互动、发展”的侨中文化，让每个人在轻松和谐的气氛中学习，工作，使每个人有一个恰当的定位和目标去实现自己生命的价值。
因此，我们在不断加大校园校入时，注重营造文化的内涵，注意群体内部的人文环境，坚持尊重个人，尊重个人发展的理念，创造一个宽松和谐的校园文化特色。在这种和谐的学校文化氛围中，对每个学生的人格及道德品德的发展具有潜移默化的影响，理解、尊重、关心、爱护……可以最大限度地来使学生感受到身心愉悦，去体验生命的意义，保进学生健康成长。
三、加强“生命与安全”、“生命与健康”、“生命与价值”的教育是生命教育的主要内容。
生命贯穿了人生，生命教育是终身教育，学校开展生命教育要求我们建立一定的教育机制，做到有课程、教材、辅导员、方法及评价，同时全方位、全天候、全员进行生命教育的管理机制，让学生始终感受到生命的存在及其意义，从而更加热爱生命、热爱生活，追求理想、实现理想，因而要特别注意以下几点：1、加强生命与安全教育。生命教育首先应是安全教育，安全是人的第一需要，是人的基本人权，没有生命的安全就没有人的发展，加强生命与安全教育是开展生命教育的基础。我们要求全体教职工特别是班主任在关注学生学业的同时，定期开展生命与安全教育，包括饮食安全、运动安全、交通安全、用电安全、突发事件等，教给学生各种生存的知识、方法和遇到各种生存危机的处理办法及逃生的本领，提高防护意识和能力。2、生命与健康教育。如何引导学生增强耐挫力和容忍度，乐观面对命运的挑战，活出人生的精彩，在加强体育与健康、卫生与健康等教育的基础上，加强心理健康教育刻不容缓。我们在全市率先把心理健康教育课纳入学校的课程设置，比较系统的向学生传授青少年发展心理学知识，使学生对自身的心理发生、发展过程及其规律有一个基本的了解，对于解决学生中一般的心理问题起到了重要的作用。每学期还对学生的心理状态、思想行为进行分析、排队，确定特殊学生名单建立特殊学生档案，进行跟踪教育，及时发现问题，通过心理咨询辅导、帮助，确保其心理稳定、缓和，顺利完成学业。3、提升生命与价值教育。开展生命教育的意义不仅在于生物体的“活着”，更重要的是活出价值，体悟人生的意义，这是热爱生命的升华。我们把理想教育行为生命教育的动力，让学生懂得正确的理想能激发人们为追求理想作出努力，从而进一步确定为理想而艰苦奋斗精神，使学生更加欣赏生命、珍视生命，提升生命的意义和质量，同时在理想教育的过程中尊重学生的差异，以学生“自我发展周记簿”为载体，引导学生“自识、自省、自励、自律”，对自己进行正确的评价，让每一次的成功与进步成为生命成长中的活力，从而获得真正的自我发展。
（绵阳市塘汛小学 张礼军）
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