安州区开展小学语文骨干教师培训
本报讯 11月1—2日，安州区小学语文骨干教师培训班顺利开班，来自全区74名校级骨干教师参加了培训。
这次培训，区教育体育局领导高度重视，培训方式有了很大转变，对培训对象的确定有了更高要求。区教师进修学校制定了科学、严谨的培训方案、精心设计了培训内容和日程，还邀请了省内知名专家、区语文教研员为大家作专题讲座。
安州区教师进修学校校长朱子明以问题的方式为培训开班，阐释了语言与思维的关系，语言的重要性。希望教师多动笔，做运用语言的典范。随后，学员开展心理健康活动，组建班级机构。
下午，由区教研室语文教研员杨春霞为大家作《语文课到底教什么》的讲座。春霞老师以语文新课标为纲领，讲述了如何制定语文教学目标，用教材正面示范，又对教学参考书、语文实践园地、语文单元检测卷的合理利用做了提醒。“观课议课”活动可以提升语文教师核心素养。2日上午，成都大学师范学院副教授陈大伟在秀水第一小学作“观课议课”专项培训，安州区各小学数学骨干教师及部分师培领导前来听讲座。陈教授以述事的方式，通过具体生动的案例，告诉教师成长的关键是：人因思而变。教学行为和教学效果的经验必须转化成反思，一定要在反思中才有利于专业素质的提高。陈教授旁征博引，语言睿智、风趣，上午的讲座笑声不断，气氛热烈。
2日下午，学员在民兴初中听了秀水一小刘冬梅老师上的一节语文课《父亲、树林和鸟》，陈教授就这堂课与学员现场演练，他具体讲解了什么是观课、议课，观课、议课与听课、评课的差异，观课、议课的目标，观课、议课的策略与方法。观课、议课的环节与流程。强调观课议课要对课堂进行洞察，明了观课议课活动中的主要任务，最好能坐在学生身边。
通过本次培训，学员明确了“观课议课”的理论精髓，基本了解活动的流程与方法，明确了在活动过程中应注意的问题。下一步将培训延伸到学校，聚焦课堂，扎实开展“观课议课”校本研修活动，做到培训、问效的有机结合，进一步提高培训活动的实效，推动课堂教学改革与发展。 （张艳 廖红霞）
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