规范行为 依法治校
依法治校是规范办学行为的重要保证。实行依法治校，就是要严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，不断提高学校管理者、教师的法律素质，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益。要做到依法治校，可以从以下几个方面入手。
一、建立健全学校管理制度
国家法律的制定必须遵照《宪法》，学校制度的建立则必须遵照《学校章程》。所以，《学校章程》是学校其他制度建设的重要依据，也是学校工作开展的重要保证。所以，学校要根据国家有关法律法规，通过学校教代会制定《学校章程》并报上级主管部门批复。但是学校管理仅有《章程》还不够，还必须依据《章程》，通过合法程序，建立学校常规管理、教师管理、学生(德育)管理、教学管理、后勤管理、安全管理等制度并建立与之配套的检查考核奖惩办法。
二、科学完善学校管理体制
校长是学校管理的第一责任人，是学校的法人代表，所以，学校要实行在学校党支部领导下和教代会监督下的校长负责制。要健全学校组织机构，要根据学校实际，为校长设立必要的助手 (如副校长)和职能部门(如教导处、政教处、教科室、总务处等)，要建立工会、团委会、学生会，加强民主管理。要实行目标管理，要明确校长及其他管理部门的岗位责任，推行教职工全员岗位聘任制。
三、规范办学行为
依法治校，规范办学行为是其直接体现。要全面贯彻国家教育方针，根据实际提出学校的办学理念、办学方向和培养目标。要自觉遵守国家法律法规，自觉执行学校规章制度，规范管理行为和教师的教学行为。严格执行国家课程计划，采取有效措施推进素质教育。
四、健全学校民主管理机制
充分发挥工会和教代会的作用，建立科学民主的决策机制，实行校务公开，保证教职工民主管理、民主监督、参政议政的权力。学校重大决定要公开决策，民主决策。
建立学校与社区的联系制度，定期听取对学校的意见和建议。建立家长委员会，聘请师德师风及行风建设监督员，接受监督，听取意见和建议。
五、切实保障教职工权益
保障教职工权益，主要是保证他们岗位聘任合理合法，奖励分配公开、公正、公平，有效保证他们实施教育教学活动、开展教学研究、参加进修培训的权利，依法落实他们的工资、社会保障和福利待遇，同时还要保证他们参与民主管理的权利。
要从教师管理制度建设入手，依法实施对教职工的管理，加强检查考核，督促教职工遵守有关规定并认真履行职责。
要建立教职工申诉制度，设立调解机构，依法公正、公平地解决教职工争议，有效保障他们申诉的权利。
六、尊重和维护学生权益
依法接收学生入学，保障学生接受教育的权力。特别要重视对“五类学生”的关爱，尊重学生人格，保证学生安全，依法妥善处理学生伤害事故，认真执行有关政策，维护学生的权利。对违纪学生的处分要依据准确、程序合法、处分恰当。要建立学生申诉制度，认真对待学生申诉，并公开处理结果。
七、开展形式多样，内容丰富的法制宣传教育活动
要做到依法治校，就必须学法、知法，所以必须开展好法制宣传教育。要成立学校法制教育领导小组和工作小组，职责要明确，工作要落实；要有计划，有活动，有总结，注重效果。
对教职工的法制宣传教育活动，目的是为了增强广大教职工的法律意识，自觉学习法律、遵守法律，提高以法执教的自觉性和能力。
对学生的法制宣传教育主要是教育学生知法，进而守法。保证法制教育进课堂，做到计划、师资、课时、教材四落实；聘请法制副校长和校外法制辅导员举办讲座或协助学生教育；举办法制教育图片展览；组织学生法制知识竞赛或文艺演出；悬挂标语，开辟宣传专栏；利用“法制宣传日”等开好主题班会(团队会)；印发法制宣传资料，利用“小手牵大手”的形式将法律带回家。教育活动力求形式多样，内容丰富。
八、建立依法治校工作长效机制
要成立依法治校工作领导小组，校长亲自抓，分管领导直接抓，政教处、教导处、校团委具体抓，建立各部门、各年级（组）分工负责、职责明确的工作机制和组织网络，确保事事有人抓，事事有人管，营造良好的工作氛围。同时，加大普法教育工作力度，将青少年法制教育有机融入课堂教学和学校活动之中。制定好法制教育计划，充分调动学校、社会各方面力量，认真开展好专题教育活动，为学校健康和谐发展提供坚实保障。
依法治校是依法行政，依法治国的重要组成部分，是学校工作规范顺利开展的重要保证，是学校健康发展，教学质量不断提高的重要抓手，所以，我们必须坚持依法治校，规范管理，努力办好人民满意的教育。
（安县黄土镇仁和学校校长 杨明军）
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