创星 争星 学星塔水一小开展“我是中国好少年·校园之星”争创活动
本报讯 为了深入推进素质教育，进一步提高教育教学质量，树立学生身边的学习榜样，展示学生积极向上的精神风貌，引导广大学生在德、智、体、美、劳等全面发展。从2011年秋季起，安县塔水一小按照“培养全面发展+素质特长的中国少年”的办学理念，在全校学生中广泛开展了 “我是中国好少年——校园之星”争创活动。
学生按照学校设置的校园之星类型、项目、要求等进行历炼，勇争学校第一。从开展的活动来看，同学们能结合自己的自身素质实际进行选项、确定目标，他们在活动中兴趣浓厚、参与积极，自身素质得到了进一步提升。创星活动开展近一年来，取得了可喜的成绩。该校按照《塔水一小校园之星活动方案》分别评出了 “德育之星”、“安全之星”、“学习之星”、“劳动之星”、“环保之星”、“体育之星”、“艺术之星”、“文学之星”共42人。
榜样的力量是无穷无尽的。为了表彰先进，发挥“星星”的作用，首先学校在“六、一”庆祝会上为42名“校园之星”颁发了《荣誉证书》和奖品。获“星”学生非常感动。五四班的陈琳在获“星”感言中讲道：“我很高兴这次被评为学校的 ‘文学之星\’。过去，我不太会写作文，写的作文就像流水账一样。从学校开展‘创星\’活动以来，我在老师的耐心教导下，平时多看好的作文，去学习、领悟写作的要领，就这样渐渐地会写了。最近，我的文章还发表在《绵阳日.报教育周刊》上。在这里，我要感谢老师对我的耐心教导，感谢同学们对我的支持和鼓励！”四四班的代玉玲在获“星”感言中说：“这次被学校评为‘德育之星\’，我感到非常荣幸。今后，我还要继续努力，不愧于‘德育之星\’的光荣称号。除此之外，我还要把我的学习成绩努力提上去，争取做一个全面发展的好少年。”其他同学深受鼓舞。有的说：“他们真能干！”有的说：“明年我也争取当上‘校园之星\’”。
此项活动，孩子们非常喜欢，家长们也非常支持。比如，在艺术之星评选活动中，有的家长就热情地把家里的钢琴、古筝、二胡、小提琴等搬到学校，对学校开展的“校园之星”活动给予高度评价，他们说：“学校就是要搞素质教育。”“学生就是需要激励！”“塔水一小开展的‘校园之星\’活动，对孩子全面发展、素质的提高非常有好处。希望学校坚持将这些好的活动深入持久地开展下去，为国家培养出更多的栋梁之材。” （代俊杰）
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