扎根三尺讲台 做学生的良师益友 ——记东坡区优秀教师赵晓琴
工作中的赵晓琴。
本报记者 黄海波 文/图
她是一名普通的人民教师，参加工作以来，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、一腔真诚的爱投入到教育事业当中。
“德为师之本”。她处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友。
面对学生，她首先要求自己做一个“严师”，严格要求学生养成良好的品德和学习、生活习惯，耐心地引导他们如何做人和做学问；其次是做一个“母亲”，关心、爱护每一个学生，使他们健康成长。
她，就是东坡区苏祠中学物理教师赵晓琴。
严爱相济，教书育人
“教育需要爱，更需要培养爱。没有爱的教育，是没有生命力的教育；不能培养爱的教育，是失败的教育。”多年的班主任工作让赵晓琴感悟很深。
在她眼里，每个学生都是一本书，一个丰富的世界。教师必须耐心、细致地研读，并及时开启学生的心灵之窗，促进师生之间的双向情感交流，努力营造温暖的氛围，培养孩子的自信心。为此，她非常重视学生思想教育和能力培养。
每月召开一次大型主题班会，充分利用朝会课、课间操、眼保健操、运动会、文艺活动等，培养学生的团队精神和集体荣誉感；运用教室布置创新，营造催人上进的浓厚学习氛围，如在墙报上展示学生自己的座右铭、个人学月奋斗目标及期末目标等；充分利用下午思想教育课，开展2分钟学生演讲活动，做到人人参与，学生自行点评……通过这些活动，她观察发现学生的闪光点，精炼点评，为学生们的兴趣和信心“输氧”。
此外，在日常班级管理中，她还严格制定班规班纪，充分发挥班委职能，灵活运用多种方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，又具有“个性张扬，百花竞放”的个性特长。
创新方法，激发动力
在教学过程中，她时时关注学生的动态，与学生倾心交流，做到思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，做他们生活学习的良师益友，整个班级营造出“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
重视对学生能力的培养，教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习。赵晓琴说，“首先端正学习态度，帮助学生掌握正确的学习方法，树立信心，从而自觉投入到学习中去。”同时，还要注重运用启发式和学生自主探究式的教学方法，充分调动学生学习积极性，激发他们的求知欲和上进心，并开展多种学习活动，如“一帮一”“小组讨论”等，学生通过讨论，相互讲解，不仅开拓他们的思维，更使他们内心深处有了成就感，提高了学习的兴趣。
这些方法的运用，使她所带的班级，班风正、学风浓、成绩优秀：她所教班级物理成绩一直名列学校同年级前列，中考成绩也名列东坡区前列。这些成绩，均源于她对教育事业的忠诚和不懈努力。
追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的溪流。
在教学之余，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，积极参加教学教研活动，对照进行反思，捕捉新的教学理念，大胆探索教育方法，创新运用新的教学手段。她撰写论文数篇在《数理报》《数理化解题研究》等各级报刊杂志上发表；多次参加区、市组织的青年教师优质课评选活动，2005年参加东坡区初中青年教师优质课评选荣获一等奖，2007年参加眉山市初中物理学科赛课荣获一等奖，并推选到省参加青年教师物理赛课，荣获省二等奖；2009年设计的多媒体教学软件荣获省二等奖；自制教具《潜水艇》荣获省二等奖；2008年被评为区骨干教师，2014年被评为市骨干教师。
作为一名教育工作者，她始终忠于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
新闻推荐
数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。这个定义说明数学是从生活实践中来的，又必须服务于生活。对小学生来说，在教学过程中如果把数学与生活...
眉山新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播眉山正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。