科研·创新·创业 ——邓文中博士在诺奖得主及院士助力眉山发展研讨会上的演讲
赵州桥。
东平景观桥。
连云港汇海路桥。
沈阳三好桥。
洛克察基大桥。
科研、创新、创业是三个不同的东西，但是常常被混为一谈。我先跟大家讲一讲创新。创新是什么？在英文里，创新是“innovation”，这么说创新应该有很多“i”。一般来讲，创新包括了三个主题，就是发明、改良跟组合，就是inventions、improvements和integrations。“发明”大家都知道，比如灯泡、计算机，就是从前没有的东西而现在有了的。“改良”就是让产品做得更好，比如我们从前听音乐要回家去听，因为收音机太大了，拿不动，后来慢慢变成了随身听、ipod以及iphone，所有的音乐都可以放在里面了，这就是改良。第三个是“组合”，把不同的东西加起来创造，最初的iphone本身没有什么新的东西，只是把已经有的东西放在一起，但是就是因为放在一起，就变得很好用，这也是创新。所以创新最基本的定义就是三个“i”。但是，创新必须增加价值，所以我们还必须有第四个“i”——Increase value。不过创新要花时间、花精力，要担责任，那为什么有人去创新呢？我们要给创新的人一点好处才行，所以我们还要有第五个“i”——Incentive，奖励。那么，创新加起来就是五个“i”，发明、改良、组合、增值、奖励。创新对个人必须有好处，所以，奖励是很重要的。大家知道创新有奖励的话，就会费心思去创新，希望自己能创新。如何鼓励创新是政策的问题，我们必须缔造创新的环境。
怎么激发一个人创新的兴趣呢？一般来讲有两个方法。一是孵育，一是竞争。“孵育”是缔造和提供培育创新的环境，就是帮助他创新。这个可以由政府提供，也可以由非政府提供，好像“千人计划”、创业园、长江学者、创客园地等都是创新的园地。这是让有创新意向的人有一个好的机会。另一个是竞争。竞争必须有“明确的目标”和“公平的裁判”，竞争的“胜者”必须得到“合理的奖励”。
创新让我们能做人家不能做的事情，创新让我们做事情能够比人家更好，这样我们就能在竞争中胜出，等于说“我们比人家强”。这也是强国和大国的区别。我们中国是大国，我们想从大国变成强国，就要在竞争中能够胜出。
那我们怎么创新？要创新我们必须提出几个问题。一些中国人不喜欢问问题，怕别人说自己傻瓜。但是创新必须提问题，没有问题你不会改良，不会变，所以我们必须提问题。大家知道，牛顿是大科学家，他提出一个问题，这个故事大家都知道，就是为什么苹果会打在他头上，而不打到隔壁哥哥的头上？这是个很傻很幼稚的问题，你坐在苹果树下就打在你头上啊。但是就因为他要为这个“傻”的问题找答案，所以他发现了万有引力。所以要创新我们必须要提出问题。
简单地讲，问题有三个：为什么？为什么不？假如又如何？三个“W”，Why，Why not，What……if。”为什么是向因循的习惯挑战，很多事情已经做了多年都是一样的办法，但不一定是最好的办法，在问问题这方面，一些人有个“致命的弱点”，就是太听话了。爸爸妈妈教我们在家里听父母的话，在学校听老师的话，工作时听老板的话，看书时听书上的话，这样的话大家就没有挑战的习惯，也没有挑战的勇气，这样的话不可能有创新。所以，我提议，做父母的不要教孩子听话，要教孩子“明白道理”，什么对什么不对，而不是你一定要这样做，孩子太听话不会提问，所以要鼓励孩子提问，鼓励他们找更好的方法。
第二个问题是“为什么不”，这里你已经提出了“为什么”，知道可能有更好的方法，那么你有什么新理念。
第三个问题就是“假如……又如何”，你有一个新的理念提出来了，你要搞清楚你的理念对不对、能不能、行不行，你把所有的问题都解释了，避免发生意外。确认你的理念里面没有毛病。
所以，发明、改良、组合是创新的定义，增值是创新的标准，奖励是创新的动力。创新的三个步骤：为什么？为什么不？假如又如何？这三个“W”。五个“i”+三个“W”。
另外一个问题是，为什么有些人能创新，有些人不能创新？创新的话，需要三个先决条件。第一个要有能力（capability），第二个要有勇气（courage），第三个要有机会（chance）三个“C”。中国人的才智是一流的，在适当的环境下，中国人很有创新能力，但是一些中国人有一个不好的习惯，就是做“差不多先生”，如果做什么事都差不多的话，那就不能造出精细的东西，发掘不出核心技术。假如没有核心技术的话，我们做不了强国。第二个是勇气，做新的事物，这个“新”字对很多人很敏感，那就是做别人没有做过的事。创新之路上有两块绊脚石，一是甘于平庸，另一个是困于先例。成功最大的敌人不是失败，而是甘于平庸，失败了可以重来，但是假如你甘于平庸，那你永远不会去尝试，就没有创新的可能。甘于平庸是害怕失败的原因，没有勇气去创新。第二是困于先例，没有勇气的人就是人家怎么走我们就照抄一个，很简单，很保守，但是创新跟先例一定程度上是互相排斥的。你讲先例在一定程度上就不能创新。邓小平先生说过，我们要摸着石头过河，这个就是勇气，有胆量走自己的路，这是创新的路。中国现在的繁荣富裕源于此，如果我们没有摸着石头过河，那么我们可能现在还在寻找着发展的道路。第三个是机会，英雄也要有用武之地，假如没有机会，那何必去创新呢？机会分两种，一种是社会提供的机会，一种是创新者自己创造的机会。这方面，中国给我们提供了很多机会，比世界上其他国家多很多，这一点我们的年轻人没有抱怨的理由。另一个是自己创造的机会，比如智能手机，智能手机的市场是自己创造出来的，之前没有人想过智能手机的事情，但是被人创新提供了，大家现在已经离不开了。所以人家不给机会，我们自己可以创造机会。
这里小结一下，创新就是“五个i”“三个W”和“三个C”，“五个i”是定义，“三个W”是方法，“三个C”是条件。那么年轻人知道“520”的意思，我们这里是“533”，要大家容易记创新是什么，“533”就是“我想想”。
今天我还听到很多年轻人说自己没有机会。我刚刚说机会可以自己创造，机会不是自己送上门的。我给大家举个例子，一个不可思议的例子。几千年来，我们穿衣服，破了就补，补不了就扔掉，都是一样的，尤其是漂亮的女孩子，破衣服不会有人穿的。我年轻的时候，像这样的破衣服（破洞牛仔裤）是绝对没有人穿的，而你再看破洞牛仔裤的价格，破洞愈多愈贵！有人能把破洞牛仔裤推向市场，我认为很不可思议，女孩子爱美是天性，让女士们穿一些有破洞的衣服是很难的，要让女士们花更多的钱去买有破洞的牛仔裤，基本是不可能的。但是有人做到了，这个就是创新。穿了一百多年的牛仔裤都有创新的可能，所以用心，创新的机会的确很多的。
我做过一个非科学的统计，假如所有的破洞是中国的专利的话，破洞牛仔裤要给中国专利费的话，我们或者可以把中国的GDP提升0.5个百分点。所以，创新的机会就在你眼前，就看你抓不抓得住。智能手机也是这个例子。
我是造桥的，我给大家讲一个桥梁的例子。大家知道什么是拱桥。在19世纪的时候，钢铁能够工业化生产之前，建筑材料只有石头跟砖，假如用石头跟砖（造桥），砖石都是只能受压力，不能受拉力的东西，所以19世纪之前的两三千年，大家只能建造拱桥。只有拱桥可以完全受压力，不受拉力。罗马的拱桥，我国的赵州桥、悉尼的拱桥都是拱桥的典型代表。大家注意一下，这些拱桥都是垂直的，两千多年，没有改变，因为加在桥梁的重力基本是垂直的。大家来看，这是林同棪先生设计的台北关渡大桥，也是垂直的。那么我们从垂直的拱桥延伸思考，为什么这些拱是垂直的？因为重力是垂直的，用垂直的拱承受垂直的重力，是合理的。那为什么不可以是斜的呢？那来看看我设计的几座“斜”的拱桥，首先，我们先试试能不能把两个拱推向中间，比如重庆的菜园坝大桥，这就是斜的“提篮拱”的样子，它的拱是向中间倾斜的，看起来很好看。下一个问题，拱可以向内推，那可不可以向外推呢？比如天津大沽桥的样子，开车行驶在这座桥上很舒服。往不同方向推（拱），我们创造了在美观上完全不同的桥型。第三个问题，我们为什么不能把两个拱放在中间呢？这就变成了连云港的汇海路大桥，它的拱是在中间的，我们叫它“连云港的蝴蝶”。那还有一个问题，为什么不可以把拱转个90°呢？这就变成了沈阳三好桥的样子，我们叫它“浑河上的百合花”。大家很喜欢这个桥。据说这座桥通车那天，两边房屋的房价提升了17%，这座桥成了当地的景观。我们再来看这座桥，为什么不能把两个拱推到一起呢？就变成福建三明的台江大桥，这座桥也是世界上没有过的桥型。那再问一次？为什么不可以把拱翻过来，垂直转180°，又是另外一番景象。拱桥做了三四千年，我觉得还有创新的可能。
我们也可以建一座水平的拱，这就是洛克察基大桥，林同棪先生的设计；也可以另建一座水平的拱，这就是东平景观桥。
所以拱桥，大家已经建了几千年，但仍然有创新可能！不要等人家给我们机会，我们可以自己创造机会！
我们今天的题目是“科研，创新，创业”，下面说说科研与创新。
有一句话把这两件事情的目的说得很清楚，科研是把财富转变为知识，这是亏本的事情，创业是把知识转变成财富，这是赚钱的事情！这是两种不同的事情，不要混在一起！
科研≠创新≠创业，半导体出来的时候，研究半导体的人没有赚到钱，但是使用半导体的人赚到了钱，“科研”提供了半导体的理论基础，“创新”提供这个理论在不同领域里应用的理念，“创业”是把这些应用理念付诸实践的事业。创新可以说是从科研连接到创业的桥梁，简单地说，创新是把科研的成果演化成可以使用的理念，但创新不是创业！创新可以说是从科研连接到创业的桥梁，我们中国创业的时候，科研可以借用其他国家的成果，但长期还是要有自己的科研，科研短期看不到什么东西。
科研和创业如何分工？大学和公共研究机构做科研的事情，是不盈利的，不可以赚钱为目的；创业者做创业的事情，创业的目的就是要赚钱，他们是在做生意。这两组人是不可以混淆的。
为什么钱学森、钱伟长，这批人能有那么大的贡献？因为他们没有把赚钱作为工作目标！据说，钱学森问，为什么中国不多出真正的大师？有人认为，中国许多“准大师”都赚钱去了！搞科研的人开始搞赚钱就不好了！这就是把科研和创业混淆了的结果。
“做科研”和“做生意”完全是两回事！
我可以给大家举几个例子，巴菲特是股神，牛顿是大科学家，两个名人他们在自己的领域都很成功！让一个大科学家来炒股票，结果会怎样？这是牛顿炒股的经历：牛顿炒股亏了两万英镑，约等于现在的270万美元，他那时候基本上是破产了。所以，我们不要鼓励每个人都去创业！因为，太多人焦头烂额，对国家没有好处。要能够创业的人才去创业。
孙中山先生说：人分三类，先知先觉，后知后觉，不知不觉。大概上，先知先觉的人可以做科研和创新，先知先觉和后知后觉的人是可以创业的人，后知后觉、不知不觉的人是守业的人。有些人能够创新，但不能创业，有些人能够创业，但不能守业，所以每个事情都有不同的人去做，不能够都混在一起，所以我们鼓励创新，创业是好事情，但不能够一窝蜂。因为稳定的社会里面，这三类人都很重要。
今天，我给大家提出几个问题。现在，大家都觉得先知先觉的人太缺乏了，我们必须培养这些人才。爱迪生、盖茨，这两位是很多人羡慕的高手。爱迪生常常逃学，他不喜欢上学的。比尔盖茨也没有大学毕业，在中国来讲，他们都不是好学生，都不是让人喜欢的人。爱迪生在研究灯泡的时候，做了近一万次不同的试验，都失败了，但他没有放弃，终于成功了，在我们的创业园里面，我们会让他有机会做一万个失败了的试验吗？我们大概会说：“这个人发神经！”会不会早就把他赶出去了？
所以，培养创新的人不是容易的事情，我们怎么办？很多人崇拜的乔布斯，他只上过6个月的大学，就不读了，他进的可是世界顶尖的“斯坦福大学”啊！在国内，这样一个人早就把爸爸妈妈和老师都气坏了！
还有，中国的阿里巴巴上市，赚钱最多的是日本人，不是中国人！那么怎么办？如果“阿里巴巴第二”出现的时候，我们中国人准备好没有？这些都是心态的问题，要鼓励创新，我们自己必须要有能接受创新的心态。
这些有名的大创新者都是很不守常规的人，我们能够容纳他们吗？如果我们要培养能创新的人才，我们首先要学会能够容纳和鼓励他们的心态。
（本报记者 李幸 古良驹 根据录音整理）
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