和孩子交流的技巧
■ 袁晓燕
有一位教育专家这样说过：在真正有了自己的孩子之前，我一直自认为是一位好妈妈，一位在子女教育问题方面的专家。然而在和自己的孩子朝夕相处时，才让我重新开始虚心地学习如何做父母。
是的，角色变了，解决问题的对象变了，所有的有理有据可依都有了不确定性和不可预见性。在家里和孩子说的最多的是什么？“先去洗手”“用纸巾擦”“衣服要挂在衣架上”“刷牙了吗”“写作业别抠指头”“碗里的饭要吃干净”……为什么很长一段时间你的话一直重复，而孩子却我行我素，当你试图“言必行，行必果”的时候，反而演变成了战争模式，这应当是交流与沟通的失败。
例如，关于吃饭。首先家长自己就要做到吃饭专心，很多家长一边玩手机，一边叫嚷孩子，“快点吃啊，再不吃就要迟到了。”这真的不可取！与孩子吃饭应当是这样的，盛好饭后，应简单明了地告诉孩子，现在是几时几分，我们几时几分吃完饭，然后你收拾书包穿衣，我收拾碗筷，几时几分我们一起出发。当然时间到，无论吃饭结果如何，都要按计划行事。孩子拖沓了，不吃或是没吃完都要沉住气，和颜悦色告诉他，我们该做什么了。饿了自然会吃，一天不行一周，一周不行一个月，有效交流的目的何在？是为了习惯的养成，“有一种饿叫做你妈妈觉得你饿”是最可怕的行为。这种交流的前提是合作共赢，并非居高临下，是理性的，并非是命令式的。
关于孩子用完东西乱放，不会物归原处。多数孩子会是这样的，想用的东西他总能千方百计弄到手，用完之后便任其自生自灭。所以在孩子取东西时，应交代清楚，“我希望我的东西借走之后你能尽快归还，要不然以后不会借你的。”孩子用完后如果并未归还，家长这时要忍住，自己把工具取走收好。等到孩子再次想用时，找你借。你就可以说：“对不起，我不能借给你了。”孩子想用的话，自己必定会找到合理的解决方案。这一例子虽小，但适用于很多方面，关键是，作为家长要时机恰当，言简意赅，切中孩子的心里需求。这样才会是愉悦和有效的交流，否则，你的训斥、强行，甚至暴力，只会适得其反，背道而驰。
总体说来，沟通需要技巧，更何况是与我们活蹦乱跳如精灵般的孩子去交流呢，所以这更需要我们付出时间与精力，耐心和智慧。
（作者单位：眉山市东坡小学）
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