深化体教融合 促进青少年健康发展 泸州市龙马潭区教育和体育局体教融合发展纪实

在9月23日-30日举行的泸州市第八届运动会青少年学生组乒乓球比赛和羽毛球比赛中，龙马潭区代表队斩获3金1银1铜和7金7银3铜，获得乒乓球比赛金牌总数第三名和羽毛球比赛金牌总数第二名。近年来，龙马潭区立足体育强区建设，积极推动文化学习和体育锻炼深度融合，促进青少年全面发展。◎ 左存锋 何晓梅 文/图

因势而谋

促进优质均衡发展

龙马潭区教育和体育局以2016年全国义教均衡督导检查为契机，按照“科学规划、分步实施”的原则，逐步推进校园运动场设施标准化，截至目前，体育器材达标学校100%。通过考调、招聘以及与西南医科大学、泸职院建立大学生支教计划合作服务等方式，全力保障教师配置。完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制，推进学校体育场地、场馆向社会开放。区政府将学校体育纳入地方发展规划，明确区政府、区教育体育局和学校的三方职责，由区政府教育督导室开展评价考核，形成体育工作三级督导体系。

顺势而为 实施体育教学改革

龙马潭区教育和体育局创新思路，多措并举，以实施体育教学改革为抓手，深化体教融合。

试点改革项目深入推进。从2017年起，全区学校相继推广“全国学校体育联盟（教学改革）”大课间和体育课课练的培训和改革，让每一名学生参与并掌握多项体育技能，同时在运动中融入了安全技能培训、应急救援演练等内容，学校的体育改革有了长足的进步。全区成功创建全国篮球基地学校1所、“姚基金”篮球基地学校1所、全国校园足球特色示范学校2所、全国“活力校园”1所、省市区级阳光体育示范学校12所、校园足球特色学校18所。

传统体育定点推广。重点指导、鼓励村镇中小学校将武术、棋类、毽球、舞龙舞狮等中华传统体育项目融入学校体育工作中，因地制宜开展传统体育教学、训练和竞赛活动，以胡市中心校的舞龙、安宁学校的莲枪、罗汉学校的武术为代表的中华传统体育，满足了学生个性化的体育锻炼需求。

体育竞赛全面开花。建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的“三层三级”竞赛机制和体系，每年规范组织区级体育赛事，学校参与率达100%。泸州市天立学校代表队、高中女子篮球队、高中男子足球队多次获市第一名，省二、三名。四川省2011、2012年龄段男子足球训练基地落地天立春雨校区，为全区竞技人才培养树立了典范。

课后体育丰富多彩。鼓励学校依托“四点半”课后服务，与体育协会、社会体育俱乐部及社会体育场馆合作开设体育课程，促进竞赛体系深度融合。近年来，全区在各类体育赛事中获得省级荣誉8个，市区级荣誉20余项。

乘势而上 强化青少年体育保障措施

龙马潭区借力体育加快发展之势，做实“三个保障”，促进青少年体育发展。

加强政策措施保障。全面落实现有政策，制定出台一系列措施，鼓励专业教练员到各类学校帮助体育教师提高训练能力，支持体育教师参加各类体育等级证书培训和考试，并将优秀体育教师纳入教练员培养体系。

落实活动经费保障。利用教育相关基金，支持体教融合事业。通过企业赞助、比赛冠名、社会捐助等方式，引导社会力量参与青少年体育发展。

加大基建投资保障。尽可能在现有学校的基础上规划建设体育场地、场馆，添置专业训练器材。在节假日等时段，对外开放企事业单位体育场地，便于青少年投身体育项目。研究制定相关举措，鼓励商业健身场馆对青少年顾客实行低价优惠，刺激广大青少年主动选择体育锻炼。

回首拼搏路，花香满径来。在“十四五”征程中，龙马潭区以深化体教融合为目标，全力提升青少年体育运动水平，绘就龙马体育满园春色，助力全市体育事业蓬勃发展。

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