大雁高飞 头“雁”领 访泸州天立学校附属幼儿园园长梁雁

探秘

园长梁雁

梁雁，泸州天立学校附属幼儿园园长、幼教高级教师，同时也是泸州市青年教育研究协会幼教专委会会长、正面管教学校讲师、正面管教家长讲师、国际鼓励咨询师、泸州市骨干教师、泸州市优秀教师、江阳区优秀德育工作者、四川省优秀体操教练员。

从教20多年，有丰富的幼儿教育教研及管理经验，数十篇论文在全国、全省期刊上发表并获奖；《田园课程》副主编、参与四川省教科院《走向高品质学校·幼儿园卷》的撰写，被评为2020四川省年度十本好书之一。曾多次参加泸州市幼儿教师优质课竞赛与技能比赛获一等奖，指导的节目与体操多次获得全国、省、市、区金奖、最佳表演奖。多次应邀做客专业院校做专题讲座，多次承担四川省、泸州市、江阳区幼儿园园长培训及骨干教师培训及国培专题讲座。

川江都市报记者 王彦容 摄影报道

“做中国基础教育的创新者和引领者，是天立教育的使命，也是天立附幼的使命。”2013年9月，泸州天立学校附属幼儿园（以下简称“天立附幼”）开园，占地13亩，5千多平户外大环境， 每班拥有150平米教室和独立户外场地……在泸州江阳区龙腾路实现天立教育为0-18岁的孩童及家庭提供教育解决方案的目标。如今，办园7年多来，站在高起点、高标准、高品质的天立附幼有着怎样的视野？呈现出怎样的风景？2月26日，记者走进该园，采访了园长梁雁。

环境育人：

每一个角落都藏着责任、藏着乐趣、藏着智慧……

26日上午，一到天立附幼，园长梁雁就热情地带着记者参观了幼儿园。在接近一个小时的参观和梁雁耐心、细致地介绍中，记者由衷感叹：这里不仅是一个真正的乐园，更是属于孩子们成长的宝藏，它的每一个角落都藏着责任、藏着乐趣、藏着智慧……

顶楼的“空中菜园”面积有1500多平米，设有支持生产和孩子发展的各类装备与区域，微笑农场、花果园、惜食田、小磨坊、有机肥料坊、种子博物馆、农具博物馆、儿童农科院、田园工具区等。还有底楼依小山丘而建的“自由之丘”“田园居”“甜蜜园”“玉兔园”“林中小屋”“野战区”“沙水区”野趣十足。负一楼还建有150平米的想画就画屋、150平米的建构区、900多平米的家长接待区等。

每个区域的设置中，可以清晰地看到他们的儿童观、教育观和价值观。又可以看到，在“天之骄子，立己达人”的园训中，他们正在努力践行和达成让孩子“学会生存、珍爱生命、幸福生活”的目标。

课程为核：

让幼儿““六立一达”，实现多层次、多方面、多维度、全面可持续发展……

“从一粒米的旅程开始，到一个小型自然生态系统的形成；从养蜜蜂、取蜂糖、到分享甜蜜……孩子们自主全参与、全体验、全收获……这些，都离不开天立附幼完备的课程体系。”梁雁说，天立附幼的课程有国家必修、天立专修、骄子选修。2016年，天立教育提炼归纳出“六立一达”的特色课程纲要。立身，健康的人；立德，高尚的人；立学，智慧的人；立心，幸福的人；立异，创意的人；立行，实践的人；达，则是达人，强调个人社会责任。“我们最具特色的田园课程，即让幼儿从‘立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人’多层次、多方面、多维度、全面可持续发展，它的意义就不仅仅在于增长见识、丰富体验、敬畏生命、热爱劳动更在于涵养孩子们的坚持和执着，责任和担当。”

据梁雁介绍，近年来，在全园共同努力下，天立附幼的田园课程多次升级，物化成果得以整理、提炼和推广；2019年天立附幼原创《田园课程》（教师用书）由西南交通大学出版社出版。 这个立足于天立教育“立达”的课程，勇夺2020年度天立集团“卓越创新贡献团队奖”。

五育并举

唤醒“内驱”，学会生存，学会生活，学会做人，终身受益……

2020年10月5日，由中国棒球协会指导，小马棒球联赛组委会、小马波尼（北京）体育发展有限公司和优势联盟棒球学院主办的“2020年PONY小马棒球联赛( SHETLAND-6组)决赛(熊猫杯)”在四川成都落下帷幕。天立教育泸州学区“King Back”队参加了此次比赛。两天激烈竞赛中，天立娃充分展现了“立达”素养，最终勇夺冠军。同时取得了“2021去往世界联赛的入场券”，并取得了代表中国PONY小马联盟出征PONY亚太锦标赛参赛资格。据悉，天立附幼不仅有走向世界的棒球，孩子们在体操比赛中也连续三年获得四川省金奖；幼儿园的网球、足球、篮球等同样精彩……

梁雁说，教育最大的魅力，不是“教”的精彩，而是学生“内驱”的唤醒。在孩子成长的关键期，也许这不仅仅是一场场比赛的意义，更是一次次对自我挑战的追求，对自我服务能力的提升，对学习内驱力的唤醒；学会生存，学会生活，学会做人，德智体美劳全面发展，终身受益。

天立附幼，田园、生态、有温度、有理性。这里有高瞻课程的影子，瑞吉欧的影子，又或STEM，智慧校园，生命教育，生活教育，自然环保……采访结束，梁雁的话一直萦绕在耳边：“培养一个人，需要给他适宜的环境，关乎天性呵护、心性启蒙、灵性唤醒、个性尊重的生命成长，滋养他实现‘立己’了，他日便可‘达人’，为社会做更大贡献。”

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