一次糟糕的考试
泸州国家高新区小学校六年级二班王艺淞指导教师：范翠
上周，英语考试结束，吴老师改试卷时感觉头变大了，果然，我们的英语成绩很差。
接下来这节课是英语课，吴老师踏着沉重的步伐来了，发下英语试卷后，望着试卷上的一大片红，心里不禁感到害怕。吴老师一脸愤怒，好像嘴巴也无法表达她的生气。吴老师非常严肃地望着我们:“四个班，就你们四班考得最差，别的班有十几个不及格，你们班有三四十个不及格……”吴老师训斥了我们一顿，才开始干今天的“正事”——评讲试卷。
吴老师边评讲边走动，边走动边评讲，每当靠近我时，我便坐立不安，一直低着脑袋，心怕老师瞅见我。我一边低着头一边认真地改错题，根本不敢抬头看老师的眼睛，感觉自己像一个小偷，不敢见人。这节课的时间似乎走得特别慢，随着吴老师的评讲结束，最可怕的一个时刻就要来了…… 它仿佛在向我一步步逼近，没错，就是统计分数，算平均分。吴老师以“开火车”的形式报分数，看着一列列“火车”急速向我驶来，我的心砰砰直跳，仿佛要把我撞飞。我害羞地站了起来，小声地报出自己的分数，又迅速坐了下来……
平均分计算后得知，我们班的平均分不及格，而且与上面一个班的平均分相差十分。看着试卷上的分数，我惭愧极了。于是，我在心里暗暗发誓，今后一定会认真听课，努力记单词，争取一学期后有明显的进步。
泸州市知名作家曾志明点评：这篇文章的优点，是能通过人物的动作举止反映人物心情和故事的推进，人物语言也真实可信。重视书面词汇的使用，能用联想的写法，如从吴老师以“开火车”的形式报分数，联想到“火车”向我逼进的情景，写出自己的心情，十分精彩。开头也很好，写老师改试卷时头也变大了，暗示考试不理想，但结尾就差一些，太直白了。
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