聚智聚力激活力 共话高品质办学 实验小学城西学校举办“五育融合”视域下的高品质学校建设论坛活动

气氛活跃的论坛

为推动学校高品质发展，8月5日，泸州市实验小学城西学校举办了“五育融合”视域下的高品质学校建设论坛。此次论坛邀请了江阳区教研培训中心专家、泸州国家高新区小学校校级领导、川江都市报教育导刊记者兼家长代表等从不同角度为学校高品质建设把脉问诊。学校全体行政管理人员、各学科教师代表40余人共话高品质发展。

本次论坛为期一天，分两个阶段进行。全体与会人员围绕“学校‘五育融合’视域下的高品质学校教育教学管理”和“高品质学校建设与校园文化建设”两个主题，分别就教学管理、教师成长、文化建设、效能提升、制度完善等众多领域展开深入探讨，大家在碰撞中产生智慧，在对话中引发思考……

主题一：“五育融合”视域下的学校教育教学管理。

上午，全体与会人员紧扣“‘五育融合’视域下的学校教育教学管理”主题，分别围绕“什么样的学校算是高品质的学校？高品质的城西实小应该具有哪些特质？”“高品质的学校建设需要有高品质的管理队伍。在您看来，什么样的管理队伍可以称得上高品质的管理队伍？”“建设高品质学校，城西实小在教育教学管理方面最应该做或者说最迫切需要做的是什么？您觉得应该怎样做？”等几个议题展开讨论。

经过激烈讨论，大家统一了认识，增强了发展的信心。学校的管理将向着科学、民主、规范、人文的方向进发；将努力打造一支强有力的教师团队；将进一步为教师成长创造条件，进一步提升管理团队的领导力……通过几年的努力，形成“学校有温度，教师有情怀，学生有灵气，家长有风范”的良好办学格局。

主题二：“五育融合”背景下的学校文化建设。

下午，大家围绕“在‘五育融合’视域下，高品质学校建设与校园文化建设”主题对学校的文化定位和建设等方面，建言献策，深入研讨。区教研培训中心主任肖世林指出：“文化是一种根植于内心的自觉，也是学校发展的核心。大道至简，高品质校园文化建设首先定位一定要清晰高远，其次要结合学校自身特点和教育发展规律落到实处。”川江都市报记者兼家长代表表示，她曾采访过“泸州籍博士”的系列成长故事，发现他们的成功都离不开成长过程中某一细节、小事的触动，从而自主奋发，立志成才。因此她认为高品质的教育是一种滋养和激发，它贯穿于生活的始终，而不仅仅拘泥于课堂。高品质学校的教育应该有爱、重视细节，让每一个学生在教育的涓涓细流里随时得到滋养、激发，从而“唤醒自我”，快乐健康地成长、成才。

论坛中，校长朱发华对学校管理团队提出要求，高品质的管理团队要有突出的能力，以适应学校发展的需要；要有担当的精神，脚踏实地勇往直前；要富有工作的特色，在工作中创造良好的业绩；要有创新的勇气，在工作中有新思路，新做法；要互相成就，要有大格局，放眼长远，着力未来。

论坛由区教研培训中心副主任李芝伦主持，他创新论坛形式，巧妙引导每一个与会者建言献策，积极参与、高效交流，气氛异常热烈。这是城西实小办学三年来，非常全面、深入、高层次的一次发展定位研讨，为学校在“五育融合”视域下高品质学校建设指明了方向。

倪章浩 川江都市报记者 王彦容 摄影报道

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