用爱浇灌学生 用心收获感动
前 言
他们把爱融于班级中，全心全意为每一位学生服务；他们把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让每个学生的心灵都感受到师爱的温暖；他们以高度的事业心和责任感，全身心投入教育教学工作之中，把自己的全部心血和汗水倾注在教学上，并凭着一颗热忱、执着的心追求着教育事业的成功。
“丹心化作春雨洒，换来桃李满园春”，这是他们对教育事业不懈追求的写照。他们，就是来自江阳区优秀教师的代表——11名泸州市优秀班主任、40名江阳区优秀班主任，以及3名泸州市优秀教育工作者、10名江阳区优秀教育工作者。
川江都市报记者 何晓梅 摄影报道
石静，泸州市南城学校教师，泸州市优秀班主任。
从教多年来，石静担任班主任工作15年，一直秉承“对教育付出多少汗水，就会收获多少希望和微笑”。
在工作中，她注重情感投入，以身作则，为人师表，注重培养学生的综合能力。在班级管理、培优转差等方面成绩显著，她善于做学生的思想工作，形成一套独具风格、行之有效的治班方法，所带班级班风严谨、学风优良、成绩突出，凝聚力强，多次被评为区级、街道、学校 “优秀班集体”。自2013年考调入南城学校以来，南城学校更给了她广阔的发展机会，石静以“胸中装着每一位学生，让每一位学生都获得成功”为教育理念，严格要求自己。
多年来，她以课堂教学为突破口，形成了自己独特的教学风格。她所带的2018届1班，全班48人，40人升入普通高中，其中20名学生考入省一级示范性普通高中，为南城学校的中考画下了浓墨重彩的一笔。
作为班主任，她在生活上关爱学生，与学生们建立平等的、朋友式的师生关系。她常利用空余时间和学生谈心、交流，关注每一位学生的全面发展。她善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，以及其家庭具体情况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。在她的班级里，曾有一名学生家庭发生重大变故，无人监管。石静了解情况后，坚持每个周与他谈一次话，每天晚上会发短信提醒他及时就寝……正是由于她的关爱和引导，让这名学生能够以饱满的热情投入学习之中，与她之间的关系更是亦师亦友。
2013年，石静接手了一个班级人数最多，调皮学生也最多的纪律“差班”。对这些所谓的“学困生”，她毫不歧视，处处用爱心去包容学生，关心、帮助学生，用自己的一言一行去影响学生。经过两年的努力，这个班级的面貌发生根本性转变，同学们在中考中取得了理想的成绩。她所带的每一届班级，都会开展丰富多彩的班级活动，以民主决策、尊重学生为教育理念，极大调动了学生学习、管理积极性，形成了一个班风纯正，学风浓厚，孩子阳光自信，自律自强，充满竞争意识，积极向上，乐观团结的班集体。不少老师都乐于与她的合作，担任她所带班级的学科教师。
昨天已经过去，未来在于耕耘，但她坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。
曾万贵，江阳区方山学校教师、班主任。江阳区优秀班主任。
在22年的班主任生涯，他勤勤恳恳，埋头苦干，敢于挑战自我，敢于挑重担，不断创新，在班主任教育教学工作中，创造了一个又一个的佳绩。
从教20多年来，他所带的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。他心中始终涌动着一种信念：倾自己之所爱，搭起信任的桥梁，做一个表里如一、心灵最美的老师。曾老师每接手一个班，都要建QQ群（后来又有了微信群），随时在网上与家长（在家的或者在外务工）保持联系，把学生在校的点滴瞬间拍照发在qq群、微信群里，让家长们放心。同时，他会与家长们分享一些先进的教育理念、家庭教育方法等，与家长们进行讨论。
“我们就像一个家，家中有你还有我。老师像妈妈，我们像儿女一样围绕在妈妈的身边……”这是他学生们自编自唱的一首歌。这首歌使他和孩子们的关系更加友好。他常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。有一次，班上组织迎国庆的班队课，前一天他答应孩子们这节班队课在学校的操场上举行。没想到那天早上，天公不作美，下起了绵绵的秋雨，曾老师到班上时，孩子们明显很失望，他当时就给孩子们道歉，而且在接下来的第二天，他“忍痛”把他的一节英语课改上了班队课，而且是在学校的操场上上的，吸引了全校同学们的目光，孩子们的眼睛都亮了，他们觉得老师尊重他们，做到了“言必信，行必果”，与曾老师的关系更加亲近了。冬天到了，学生们送了他一份意想不到的礼物——一双毛茸茸的手套和一双有厚棉垫的棉靴，当时，曾老师的眼泪都流下来了，他是被孩子们感动得流下了高兴的泪水啊！
因为班级管理效果突出，曾老师所带班级多次被评为市、区级优秀班集体。今年中考，他所带班级共有13人考入省一级示范性普通高中，27人考入普通高中，这在乡镇中学是多么不容易啊！他的班级管理科研成果《农村中学小班自主学习和自主管理评价方式研究》荣获区二等奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。曾万贵本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、，无怨无悔，继续走在教育路上。
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