天立教育集团3所幼儿园 牵手英国伦敦知名幼教机构
签约仪式现场
参观天立附幼
8月14日，英国伦敦知名幼教机构芬尼斯幼教集团课程总监Gill Medhurst到天立教育集团泸州天立三所幼儿园，在神州天立教育集团教研院邓婷博士，泸州天立学区副总校长、人事部长、泸州学区幼儿园总园长王晓艳，天立附幼副园长梁雁，天立绿韵幼执行园长邓华，古蔺天立幼执行园长丁霞的陪同下进行了参观与深度交流，并签署了“姊妹园”友好合作协议，有助于培养天立师生的国际视野和宽广胸怀，也为未来天立师生国际交流合作提供了又一个新途径。
在参观幼儿园的过程中，Gill Medhurst对天立附幼自然生态、博物馆式幼儿园大加赞赏。自然环境的原生态，能提升孩子对环境信息的敏感，Gill Medhurst说，在英国倡导的教育环境，在天立教育集团三所幼儿园也看到了，并对三所幼儿园既能学习和传承中国传统艺术，又有趣味游戏的幼儿教育连连称赞。
当天下午的分享环节，天立教育集团三所幼儿园的课程建设也给外国友人留下了深刻的印象 。英国芬尼斯课程专家Gill Medhurst、邓婷博士、唐世福博士与天立教育集团三所幼儿园的园长、部分骨干教师开展了“中外”课程交流。天立附幼副园长梁雁的课程分享，生动地展示了从课程理念到课程建构、从方案活动到评价体系；天立绿韵幼执行园长邓华分享了最受孩子们欢迎的游戏活动，既符合儿童关键期发展，又有创新性；Gill分享了英国儿童教育理论倡导、课程设置，以及可借鉴的教学方法。
通过双方分享，双方教育理念与教育方法产生了很多的共鸣。Gill Medhurst对三所幼儿园的办学理念、教育环境、课程特色、教师人文精神等方面赞不绝口。天立教育集团三所幼儿园与英国芬尼斯幼儿园有不少相通之处，课程设置和教学行为不仅与国际接轨，同时又富有本土特色。在教育目标方面，“六立一达”天立教育目标与英国儿童教育六个目标有异曲同工的作用。在课程来源方面，天立教育集团三所幼儿园在“生命教育视角下的全人教育”的真问题中研讨计划、工作、总结，让幼儿“习得”如何生活、如何学习、如何创造；英国幼儿园在“好奇教学”中激发好奇心，真环境中开展“项目教学”。在教学方法方面，同样以“玩”为主要学习方法，并且师生会精心设计如何“玩”，以及“玩”后反思。在重视儿童终身素质教育奠基方面，英国基础教育中强调培养儿童“自理、自律、可持续性计划、反思”等，与天立教育集团三所幼儿园“品格教育”目标一致。
三所幼儿园的骨干老师们在聆听和交流中也深受启发，纷纷表示在以后的教育教学中，将坚持以“玩中学”的方法，从儿童健康与评估中生成课程来源、建立可持续共享圈等。
最后，双方签署“缔结姊妹园”协议，友好交流，搭建优质资源共享的国际平台，教育管理水平和教育教学质量等方面建立合作关系,双方互派教师、儿童到对方幼儿园交流学习，并开展课程研讨、教育教学科研合作项目等。
据介绍，天立教育集团三所幼儿园今后将从儿童发展需要出发，探索更科学、更适合的课程和育人模式，秉承天立教育传承融合、持续发展的价值观，从幼儿园阶段开始中西融合，培养孩子传承中华民族文化的精髓，同时学习西方文明，不断培养师生的国际视野、包容心态和宽广胸怀。
曾婧 川江都市报记者 阳霞 摄影报道
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