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40载风雨地质路 ——记成都理工大教授刘登忠

四川科技报 2016-04-20 07:30 大字

[摘要]——记成都理工大教授刘登忠

人物名片:

刘登忠,教授,曾任成都理工大学地质调查研究院副院长,四川省遥感专委会副主任委员。多年来主持或参与国家计委、国土资源部、中国石油天然气总公司、国务院油气办等重大科研项目15项。

结缘地质:

兴趣是最好的老师

1974年,25岁的刘登忠,有过知青经历的他被推荐为工农兵学员进入了成都地质学院找矿系学习深造。“我那时想考泸州医学院,想当医生,治病救人。”40年后,作为成都理工大学一名地质学教师和地质科研工作者的刘登忠回忆起当年这样讲到。

就这样,从梦想的“白大褂”“手术刀”变为现实的“冲锋衣”“地质锤”,如此的阴差阳错、机缘巧合,却在不知不觉中点燃了在他心中潜藏的对地质学的热爱和梦想。他自己也没有想到,干一行也就会爱上一行。

找矿系的实践任务是非常繁重的,在学习的三年间,刘登忠除了常规的专业知识学习,还和班上的同学在老师的带领下,常常去到安徽、云南等地的矿区进行实习。“那时候住的是5个人一间的工棚,就搭在大山上,盖的还是草席,哪像现在条件这么好,想都没想过。”条件十分艰苦,但也扛过来了,长期的野外实践还赠予了他一副好身板儿,以及丰富的野外实践经历与动手能力。“我从未觉得学习是件苦差事,所以我学的很轻松,很自在。”

地质教学:

带学生走最远的路

刘登忠1977年毕业就留在了母校任教。在刘登忠眼里,理论学习是基础,地质野外实习是真正的知识大课堂。所以他非常注重野外实践环节。工作的几十年间,刘登忠带着自己的学生到西藏、云南、四川等地实习,踏遍了西南地区的山山水水。“有懒一点的学生我就会带他们走最艰险、最远的路,这样可以磨练他们的意志,年轻人就是要多磨练才会成长。”苛刻的要求和严厉的爱看似不近人情却饱含深情。

实践回来,刘登忠会在课堂上给学生展示野外地质风光片,告诉学生什么是三前断层、盆地边缘……学生通过风光片便一目了然,很快理解了课本上许多枯燥的知识概念。几十年的野外工作经验让刘登忠的教学得心应手,他认为当老师一定要有实践经验,不能照本宣科。“搞地质的人肯定要跟山打交道,因为世界上没有雷同的山,见得多了才知道其中的变化和规律,这样才能传授给学生知识。”刘登忠总结着自己的教学经验。由于长期从事野外教学工作,刘登忠自然也就积累了一套野外生存经验。为此,他还面向本院学生开设了野外生存讲座,讲述野外生存的经验和技巧,生动幽默的语言,活灵活现的案例深受学生们的喜欢。

远赴青藏:

地质工作就是苦中寻乐

作为一名地质工作者,刘登忠的心里也有着一个“揭开高原神秘面纱”的梦想。到最艰苦的地方去,为国家地质事业做贡献是他最初的梦想和选择。1996~1997年,为了挖掘和开发更多的矿产和油气资源,更精确的测绘出青藏地区的地理图形,刘登忠和他的队友们先后奔赴“世界屋脊”的屋脊——羌塘和“生命的禁区”——可可西里。

每年有整整三个月的时间刘登忠和他的队友们会待在青藏一线做地质研究工作,一个团队20多个人会分成很多小组,每天早上很早出去,沿途做填图研究、布置路线等工作,刘登忠作为团队里年纪稍长的地质队员,不仅要带领自己的小组完成研究任务,还要担心所有小组的安全。他非常照顾同事,往往最远最苦的地方他总是抢着自己先去,在同事眼中,他就是个拼命三郎。在羌塘的时候,恶劣的天气和地理环境常常让地质队员们上山后就被困住,“下不了山的时候,我们一车人就在山上当‘团长\’。” “因为高原缺氧,我们所有人只有在车上蜷缩成一团,所以我把他戏称为‘团长\’。”救援与被救援成为地质队常常经历的事情。2002年,刘登忠和陶晓风、马润则、赵兵、胡新伟等人野外考察的时候,车坏在扎布耶茶卡,一行人整整拖了一整夜才回驻地。“十余年来,工作离不开稳定的团队支持和帮助,和团队一起所经历的艰苦卓绝的野外考察经历成为我一生最难忘的记忆。”

在西南、青藏一线做调查研究,刘登忠用自己的专业知识和丰富的经验,和项目组一起先后完成了17幅中华人民共和国地质图的绘制,主编了6部区域地质调查报告。在“西藏1:5万措勤县南嘎仁错东部地区4幅地质矿产调查”这个研究课题中,刘登忠带领项目组成员克服了青藏高原高寒缺氧、交通极为不便、后勤保障异常艰难的种种困难,全面完成和超额完成了课题审批的设计工作任务。项目新发现了磁铁矿矿点2处、铜矿点1处、铁矿化点2处;总结了测区内的成矿地质条件和成矿规律,查明了地球化学异常较好矿点(矿化点)的空间分布规律;对区内的地质、物探、化探、遥感、矿产资料进行了综合整理,划分出了3个找矿远景区。

现在,刘登忠已经退休,但是闲不住的他依然在工作室忙着他和伙伴们的科研项目,常常跑野外出差,依然保持着工作状态。地质事业已经融进他身体里的每一个细胞,不知不觉便会跳动、奔跑。

(成都理工大学宣传部)

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