让心与心的距离更近
■泸州市大北街小学 明权
孩子的心灵像一本书，需要父母、教师用心去体会才能读懂，许多家长认为自己天天都在看着孩子成长，似乎是最了解孩子的，孰不知，如果缺乏与孩子很好地交流，那么我们与孩子的心理距离就会很遥远。
鹏鹏是一个白白静静的男孩子，学习成绩在班中名列前茅，就是课上很少见他发言，即便被老师叫起来也是哆哆嗦嗦，话不成句。为了使他变得大胆一些，我有意让他能在锻炼中提高，可每次都以失败告终。到底是为什么呢？我百思不得其解。直到有次班里组织有家长参与的朗诵会，看到他妈妈的举动，才找到了问题根源。
那天，朗诵会开始后，同学们相继表演了各自准备的诗歌或散文，都很出色，得到了家长的称赞。轮到他了，听他妈妈说，为了能有一个好的表现，他准备了好久，早就将这篇散文读得滚瓜烂熟。可他刚翻开书，站在一旁的妈妈说了声：“好好读，不许出错。”就这么一句话，孩子有些傻了，迟迟没有开始读。
面对此情此景，我迫切想听到孩子的心声，于是我利用每周活动课与鹏鹏在一起玩游戏，刚开始他还有些拘束，可到了后来，小孩子的童真尽显无疑，我们有说有笑，看到鹏鹏脸上露出那从未有过的开心的笑，我的内心隐隐的有一些酸楚，多好的孩子呀！他应该拥有更多的快乐。在宽松的氛围之余，我们开始了真正的交谈。
“我最怕妈妈，怕做不好一点事情，就让妈妈生气。”听着孩子发自内心的话语，我在思考：妈妈对孩子的严格管教不能说是一种错误，但是任何事情都是物极必反。如果过高、过严的要求孩子，会给他造成极大的心理压力。鹏鹏正是由于长期受到妈妈的训斥，尤其是在老师、同学面前，妈妈也没能留有一丝情面，使得孩子的自尊心严重受挫，变得非常自卑，心情抑郁，做事畏手畏脚，没有一点自信。
为此，我与鹏鹏的妈妈进行了多次交流，让她明白：作为父母，要根据孩子的个性特点、能力水平，提出适当的要求，使孩子通过一次次成功，体验快乐，获得自信；决不能用父母的权威，咄咄逼人的架势教育孩子，使得他把委屈和痛苦憋在肚子里，这样每一次挫折都会增加他的自卑感，他永远也不会达到你理想的教育效果。
多次交流之后，鹏鹏妈妈决心要改变自己的教育方法，并向我保证今后多与孩子交流，不再强迫孩子按照自己的模式去做。
时时考虑批评的艺术，尊重孩子的自尊心，多鼓励孩子，为孩子树立自信，为了孩子的发展，我们无论是家长还是老师都应该努力地去做到这一点。
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