“炊事员校长”吴林 扎根乡村 30 年
“我会一如既往地坚守自己的岗位，踏踏实实工作，继续扎根在村小。”这句朴实的话，总是挂在泸州市江阳区通滩镇开封完小教师吴林的嘴边。从炊事员到教师再到完小校长，吴林就像那田间的芦苇草，虽不起眼，却是生命力顽强的植物，它生生不息、倔强顽强的精神，正是他近30年扎根乡村的真实写照。因此，他被推荐为全国优秀教师。
扎根乡村执着追求 从教30年服务农村教育事业
1970年出生的吴林，已在开封完小任教近30年。从炊事员到教师再到完小校长，他所在的学校从只有5间瓦房的村小，逐渐变成了两层砖房结构的小楼，如今已变成拥有现代教育设备、电脑、移动投影、图书室的特色村小。所有这些都与吴林在偏远乡村的默默坚守分不开，他利用自身在电力安装方面特长，坚持为所在校点乃至全校义务服务，坚持学习，努力创造，历经了开封完小的所有转变过程，为开封完小的发展、周边村民的幸福和孩子们的成长做出了突出贡献。
从教时，吴林身处农村特殊家境，这造就了他对学习和理想的追求，决不放弃奋斗。由于肯学、肯问，关爱学生，工作踏实认真，后经组织考察决定让他从炊事岗位变换到学科教师岗位，就这样他在那里一干就是近30年。当时曾有同仁劝说着让他摆脱条件恶劣的开封，到条件好一点的学校去，他总是婉言谢绝，并将所教毕业班数学成绩保持在全校较高水平，为学校连续荣获江阳区素质教育质量评估特等奖奠定了良好基础。作为开封完小的数学学科教师和负责老师，他告诉自己“要与时俱进，要用坚实的业务功底，先进的教育思想来服务农村的教育事业。”
吴林的努力，得到了肯定。他曾先后被泸州市教育局、通滩镇党委政府、通滩镇中心小学校评为“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”、“先进个人”等荣誉称号；所带班级被评为“江阳区优秀班集体”；先后五次担任毕业班数学教学工作，并荣获江阳区素质教育质量评估特等奖一次、一等奖一次、二等奖三次。
带头稳定教师队伍“炊事员校长”心系地方发展
作为村级校点负责人，吴林在稳定村级校点教师队伍方面做出了突出贡献。近30年来，开封完小的任课教师换了一茬又一茬，无论是刮风、下雨、日晒都一直坚守在最边远、最艰苦、最留不住教师的开封完小。由于吴林担任负责教师，彻底改变了这一局面，通过他的努力，环境得到了改善，让新来开封的教师们把学校当作自己的家。
自2005年第一批大专院校毕业的大学生聘任到开封村小工作至今，每一年都会有年轻的新老师到该校点工作。从安排吃住到日常生活，从常规培训到教学方法等业务指导，吴林对年轻人总是知无不言，言无不尽，培养了一批又一批青年教师快速成长。
除了帮助爱护学校老师，他还完全融入村民之中，深知当地群众科学种田和外出务工所必需的电脑操作的重要性，专门指定了三位青年教师负责进行指导和帮助，提高村民的现代化信息技术水平，为开封村的现代农业技术提供了更为方便的渠道，村民们对此赞不绝口。
吴林还深知家校联系和家校协作的重要性。吴林通过积极与民盟泸州市委联系，引进了泸州市“亲子读书活动”志愿组织到开封完小开展了“亲子读书”实践活动，志愿组织还给贫困学生捐赠了书包、学习用品以及适合小学生读的优秀图书。华西城市读本记者张瑞波（受访者供图）老师名片
姓名：吴林学校：泸州市江阳区通滩镇开封完小
简介：从炊事员到教师再到完小校长，30年扎根乡村，用先进的教育思想来服务农村的教育事业
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