课改搞得怎样3000余老师网上“晒课”
本报讯 （徐显强 记者 阳帆）“参加语文、英语、音乐等12个学科竞赛的教师，在教学活动中充满想象与创意、智慧与灵感，鼓励学生深入探究，学有所获。”。14日，古蔺县东部乡镇片区初中教研联组磨课推优活动举行。近期，走进古蔺县的每一所学校，赛课、磨课推优活动都在举行，在该县举办的“一师一优课，一课一名师”活动中，已有3174人参加网上“晒课”。
在古蔺县磨课活动中，要求各校每名符合条件的老师首先进行网上晒客，然后各校从晒课情况中选取优秀教师，参加三级实战“磨课”活动，即校级、片区教研联组及县级磨课，每个级别的磨课都贯穿了“展示——课后说课及反思——评课”等环节。在评课环节，重点强调两个评分指标：教学过程中，师生双方能否合理运用信息化教学设备开展教学活动，凸显信息技术的优势；能否发挥数字教育资源在教学活动中的作用，数字资源都需经过深度加工或原创。“通过三级竞赛实战活动，充分调动了广大教师的积极性、主动性和创造性，增强了课改意识，提高了教师应用信息技术教学的能力，有效推动了学校教学信息化进程，达到了以赛促教的目的。同时，通过层层推优，使教学研究更具魅力与凝聚力，真正地服务于教学，受益于学生。”古蔺县教育局副局长罗林说。
为鼓励老师们参加此活动，古蔺县加大奖惩力度，对各校网上注册率、网上“晒课”率及“学科教研室”参与率与互动率等指标进行周通报，作为教师继续教育及评优选先晋职推荐的重要依据，对具备条件而未参与此次活动的教师，3年内不得授予名师、骨干教师、学科带头人等称号，并纳入2015年学校年度目标考核。
记者了解到，目前，古蔺县已有3174人参加网上“晒课”，500多人参加了片区及县级各学科“磨课”，该县还将依托该活动成果，建立教学资源库，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
【名词解释】
磨课是指课前的反复推敲试讲过程，其模式包括基本式、简化式、同课异构式、教学诊断改进式、行动导向式等。
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