合力效应 力推教育再上新台阶——解析文县教育跨越发展系列报道之三
本报记者白杨通讯员司小平地处甘肃省最南端的陇南文县，属秦巴山地，最高海拔4187米，最低海拔550米，自东向西由亚热带丘陵区向高山峻岭、深山峡谷区展布，形成西高东低的地形，山地约占全县总面积的90%。
特殊的地理环境，束缚着一代又一代文县人渴望走出大山的脚步。但是他们心里明白，唯有知识，才能改变贫穷；唯有读书，才能改变命运。于是，一场“为命运而战”的读书热潮近年来在文县迅速掀起，一场“为学生创造优良学习环境”的机制创新，正在大江两岸全面铺开。
机制创新激活发展内力
近年来，文县教育局新一届领导班子树立教育新理念，理清教育发展新思路，以纪律作风整顿为突破口，以义务教育均衡发展为要务，以标准化学校建设为核心，以师德师风建设为抓手，以巩固三年教育振兴成果为着力点，以提升教育教学质量为生命线，制定和出台了一系列制度、办法和举措，创新工作，狠抓落实，努力办人民满意的教育，全力推进教育工作健康稳步发展。
首先，该县扎实推进“巩固提升教育振兴成果三年行动计划”的深入实施，坚持依法治教、规范办学行为；坚持“科研兴教”，充分发挥教研力量，开展教学指导，构建“高效堂”。中寨初中、石鸡坝小学新建的录播教室足以引领全县教研教学手段的创新，逐步迈进信息技术化教育。
同时，积极组织教职工参加书画美术作品展，开展篮球、排球竞赛及中学生运动会、中小学生作文大赛，凝心聚力，激发广大师生的教学热情。以学校社团为依托，推进素质教育。为促进教师合理流动，优化教育资源配置，该县通过科目考试，公平竞争，推行城区学校教师公开选调，建立教师平等发展的宽松环境，极大地调动了教师的积极性，激发了学校的内部活力，真正形成了新常态下的教育发展新模式。全县上下呈现出校长认真管、老师认真教、学生认真学的良好局面。
另外，进一步抓好教育督导工作，加强督学队伍建设与管理，科学设置督学责任区，以规范学校办学行为和提高教育教学质量为中心，开展综合督导和专项督导，把督导作为促进学校工作和考核评价学校工作的重要手段。
与此同时，采取“走出去、请进来”措施，对全县校长教师轮岗交流，打造了一支高水平的学校管理队伍。建立师德教育长效机制，加强教师日常行为规范教育，增强广大教师教书育人的责任感、使命感，从而锻造了一大批名校长和名教师，在全县范围内推进了新课改的顺利进行，以师范学校创建为标杆，创建一批绿色校园、平安校园、快乐校园。
环境改善引发乡村学生“回流”
金口坝小学学生宿舍楼的修建被提上日程，让邻近7个社的100多名学生及家长看到了希望。之前由于没有宿舍，这7个社的学生均在横丹小学、尚德小学及县城学校就读，这一现象，严重影响着全县城乡教育的均衡发展。
和金口坝小学存在类似情况的学校在文县还有许多。为了从根子上解决城乡教育失衡的问题，近年来，文县抢抓各种机遇，积极衔接，争取教育扶贫项目和资金，大力实施农村公办学前教育和全国营养餐工程、农村薄弱学校食堂改造及农村学校教师周转房项目建设。
近年来，该县教育局积极争取资金，先后完成玉垒乡玉垒坪教学点围墙、操场的硬化工程，梨坪乡大寨教学点附属工程，桥头镇建华小学维修及附属工程等一大批关乎基础设施完善和学生冷暖的教育民生工程。
与此同时，为普及幼儿教育，该县新改扩建12所乡镇幼儿园，鼓励支持建成19所民办幼儿园，极大地改善了农村学校尤其是边远山区学校教育教学条件，缓解了有实际需求农村家庭子女“入园难”的问题，使全县的幼儿园达到38所。目前，该县学前在园幼儿达到6078人。
通过“改薄”项目和装备配置，明亮的教室、崭新的桌椅、齐全的实验器材、时尚的音体美教学设备，还有宽敞的操场、现代化的电子阅览室、干净整洁的食堂等场所，成了文县山乡一道亮丽的风景。目前，许多在县城借读的学生再次掀起了一股“回流潮”。
另外，为了不让任何一名家庭经济困难学生因贫失学，文县教育局根据大数据信息平台提供的信息，细化了每个建档立卡贫困户学生的帮扶明细表，此举既可以监督各类教育资助项目的落实，还能不断实现大数据平台的动态管理。不仅如此，文县教育局还把双联工作、包乡联校与***深度融合，干部通过深入所包乡镇学校督促各类教育资助政策和为民办实事资金落到实处。
“今后，我们将在标准化学校建设上再下功夫，缩小城乡与校际之间的差距，全面实现义务教育均衡发展。”对此，文县教育局局长侯福德一语点破主题，他说：“给孩子们创造一个平等的学习环境，是各级领导共同的心愿，也是各级政府执政为民的具体体现。”
新闻推荐
文县桥头乡张家坝村以完善村内基础设施、发展农业特色产业为重点，全力推进新农村建设,村容村貌发生了明显变化。本报通讯员 路永安...
文县新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是文县这个家。