浅谈素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展
高千桃
在时代不断发展进步的背景下，社会对于人才的要求也在逐渐提高。为了满足社会发展需求，教师在教育教学中要重视对整个教学流程的创新。
一、注重创新教学方法和理念
在对语文教学进行创新、改革的过程中，教师应始终以素质教育下相关教学标准为中心，结合学生实际情况以及发展需求，对自身的教学方式以及教学理念进行调整与创新。以小组合作学习手段为例，在学生以合作学习形式来对知识进行共同讨论与分析的过程中，学生主观能动性不仅可以得到充分的体现，其学习效率以及质量也得到了显著提升。在对以往语文课堂教学进行调整与创新时，教师还应紧随时代发展步伐，对自身的教学理念进行及时更新，确保自身教学思想与现代教学改革要求相符，进而在提高学生语文水平的同时保证学生发展的持续性、全面性。
二、充分利用多媒体技术
随着现代化技术的发展与普及，信息技术逐渐在教育领域的利用得到高度重视。在语文教学创新过程中，相较以往传统单调的教学方式，多媒体技术的应用，不仅使教学内容得到了有效丰富，其整体趣味性也随之提高，学生学习兴趣得到充分激发，还为推动语文教学创新提供了有力支撑。
三、构建素质化的教学结构
教师要重视学生的主体地位，结合学生发展需求，构建素质化的课堂教学结构。为了保证教学的有效性，教师需要对以下几方面内容给予高度重视：
一是增强与学生之间沟通的有效性，与学生形成良好和谐的关系。在这一过程中，教师需要给予学生充分的尊重以确保学生主观能动性得到充分发挥，进而有效地提高学生的想象力与创造力。
二是在开展语文教学期间，教师需要结合每个学生的实际情况开展分层教学，确保每一个学生都能得到良好的培养与教育，进而提高整个班级的语文水平。
三是学生因不良学习习惯而语文成绩偏低，教师要对其进行科学管理以及监督，在第一时间对其进行有效纠正与调整，保证学生学习水平有效提升，进而满足素质教育改革下对语文创新教学的要求。
总而言之，为了更好地满足素质教育下小学语文教学的创新要求，语文教师不仅需要对教学方式和内容进行创新完善，同时还应重视对学生综合能力与素养的提升，在满足新课改要求的同时，构建高效语文课堂教学。（作者系武都区五库九年制学校教师）
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