给你一个家——宕昌县贫困山区村学见闻(上)
本报记者 吴梦寒
“为了你不在茫茫世界里流浪，为了你的眼神不再那么的慌张，为了给你一点希望，用我有限的力量，我给你一个家让你远离忧伤。”歌曲《给你一个家》这样唱道。
5月24日，记者走进宕昌县新城子藏族乡九年制学校，走进他们专为农村留守儿童设立的“家”。
当天下午，六年级的马易清在留守儿童之家里画画。他画了一只大嘴猴折断了一只臂膀。空白处，马易清写着：“虽然我的胳膊断了，但是我每天都能够笑对生活。”
马易清是个健康的孩子，他说之所以画断臂的猴子，是因为他欣赏那种坚强，他希望自己能做个坚强的男子汉。关于男子汉，在马易清心里就是父亲的形象，“有一回村里有人被车撞了，我爸第一个冲上去背上就往医院跑。我觉得他就是我心里的偶像，什么困难都能克服。”
但是，马易清已经很久没有见到父亲了。“爸爸到新疆打工去了，一年才能回来一次。 （转7版）
（接1版）过完年到现在已经好几个月没见到爸爸了。”马易清说。
“六一”儿童节要到了，马易清有个愿望，“希望大家都能过上小康生活。”听起来这个愿望有点宏大。
但是关于小康，马易清有自己简单的理解，“每天爸爸妈妈早上出去打工，晚上就能回家，大家在一起吃饭，就是小康”。
“我长大以后要当个厨师，给全家人做好吃的东西。”马易清的心里对家有着深深的依恋。
五年级的刘小兵，“六一”儿童节的愿望是，希望他们班的节目能在比赛中拿第一，希望爸爸妈妈在表演那天来看看。但他也知道不可能，在新疆打工的爸爸妈妈已经很久没回来了，就连去年他过生日也没有回来。
“我希望妈妈能抱抱我，能跟我说让我好好学习。”刘小兵说话的时候，眼睛微微湿润。刘小兵的梦想是长大以后考个好大学，这样以后爸爸妈妈就不用出门打工了。
什么是家呢？八年级的韩爱江说，家是他一个人的出租屋，自己做饭自己吃。一年级的王依婷说，家是爷爷、奶奶和我。六年级的顾丽娟说，还要加上在新疆打工的爸爸妈妈。
在这所藏族学校里，有留守儿童142名，占学生总数的35.1%。他们一年中只有过年的时候才能看见父母，他们的成长缺失了家庭的教育和温暖，他们比任何人都渴望关心和爱护，他们的心灵却比任何人都孤独。
给你一个家。新城子藏族乡九年制学校为他们办起了留守儿童之家。“关键是心灵的呵护。希望这里能成为他们的心灵之家，打开他们的心扉，让他们能够健康快乐地成长。”校长石银忠说。
学校建立了留守儿童档案和联系卡，加强班级与学生家长和其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。对留守儿童实行“三个优先”，即学习优先辅导，生活优先照顾，活动优先安排。实施教职员工结对帮扶留守儿童制度，建立教师与留守儿童的谈心制度，对他们开展心理辅导、咨询、矫正和人格教育，对已缺失的家庭教育进行补偿，让他们能够走出孤独，回归群体。定期的主题班会、团队活动，书画展、演讲比赛、文艺演出，也让留守儿童逐渐拥有正常儿童的生活。
九年级的杨赵红，原本是个自卑的孩子。父亲去世早，母亲在威海打工，10年间只回来过一次。经济的困难、亲人的远离，让杨赵红过早地失去了笑容。同学们形容她没有活力，也没有色彩，时常坐在教室的角落中发呆。
班主任徐丽玲得知后，心里非常难过，“没有一个孩子不需要关心。”她给杨赵红开起了“小灶”。家里做了好吃的，就把杨赵红叫来一起吃，杨赵红遇到什么事班主任就主动叫来谈心，还鼓励她参加集体活动，鼓励她和同学进行交流。
心就是结成冰，也有被暖化了的一天。在徐老师关爱的目光下，杨赵红慢慢变了，变得像个小姑娘了，灿烂的笑容又回来了。
“虽然爸爸妈妈回不来，但是有赵老师在，一定会看我们的节目的。”刘小兵说，“赵老师家里做了好吃的，就会叫我上她家吃好吃的，像我妈妈一样，我觉得学校和家一样。”
就这样，学校给这些留守儿童撑起一个家。爱逃学的孩子变得爱上学了。想辍学的孩子被追回来了，变成了最刻苦的孩子。被人说成“天生不是学习的料”的马燕，现在也开始相信知识能改变命运。
“如果能为他们培育美好的心灵，让他们拥有坚强正直的品格，我想我们的教育就是成功的。”校长石银忠说。
2009年，新城子藏族乡九年制学校被省妇联命名为甘肃省留守儿童之家，2012年被全国妇联、教育部、中央文明办命名为全国基层示范儿童之家。
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宕昌新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离宕昌县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。