无线电大探秘
小记者拉堡二小15（4）班 覃向晨
9月26日，一个阴雨绵绵的周六，这样的天气与我的心情形成了强烈反差。穿上红色马甲，戴上小记者证，我与老爸一起向柳州市无线电监测中心进发了。
活动还没开始，我就在想：“无线电”听起来那么深奥，我这个小学生能学到什么呢？直到活动在热闹的气氛中开始，我才恍然大悟，原来这个地方别有洞天。
无线电初相识
一番准备后，我们来到了大厅左侧的一个小房间。房间的走道呈“U”形，U字中的空间与四壁都有丰富的介绍，以生动的漫画、板报等形式呈现出来。我们跟随工作人员庞老师的脚步，对“无线电”这个抽象的名词终于有了些许了解。
庞老师打了个形象的比喻：“‘无线电’其实是利用电磁波传递信息的一种技术。在生活中，电场周围会产生变化的磁场，磁场周围又会产生变化的电场，如此反复，就像水面上的波纹一样从一个位置向四周扩散。”尽管听得懵懵懂懂，但好学的小记者们还是认真地做起了笔记。
紧接着，无线电的发现、无线电的应用、无线电的管理……信息量巨大的知识向我们扑面而来，小记者们兴致越来越高，快乐的气氛盈满了整个房间。
无线电深探究
不知不觉，这个“U”形走道便被我们走完了。老师又带着我们转移了阵地——我们来到了六楼，通过一个宣传片更深入地了解无线电。
从发现到应用的历史，从生活到强国的用途，从使用到管理的制度，不到五分钟的片子，将这些知识完完全全地讲了出来。大家目不转睛地盯着大屏幕，生怕漏掉一丝内容。
小记者们津津有味地看完宣传片，脑袋里的疑问越来越多——“无线电那么多，难道它们不会互相干扰吗？”“无线电就是个抽象的事物，我们该如何看到无线电呢？”面对小记者的发问，庞老师很有耐心地回答了我们的问题。“我们会对无线电进行管理，不同频率的无线电会用在不同的区域，通常不会互相干扰。”“其实，我们可以通过一些设备看到无线电，这样才能对它进行管理……”
无线电可真是奇妙无比啊！我暗暗在心里发出了感叹。
无线电终体验
为了更好地了解无线电，老师们还设置了一个最令我们期待的环节。20名小记者分成了三组，分别体验三种“游戏”。
我认为最有趣的，便是通过设备向对方传递信息的那一项了。这个设备有一个按钮，每按一下，便能响起一声“嘀”。设备连接着一个耳机，可以收到对方传达的信息。对照摩尔斯电码表，我与一个小记者妹妹玩得不亦乐乎。我们一会儿传达数字，一会儿传达字母；一边是带着神秘表情的传达方，另一边是绞尽脑汁理解信息的接收方。
活动在大家的欢笑声中结束了。还是小学生的我，今天却以如此生动有趣的方式学习到了长大以后才能学到的知识，可真幸运！
临走时，我回头不舍地望了一眼无线电监测中心。感谢辛勤管理无线电的你们，为广大群众提供了方便与快乐；感谢勇于探索的先辈们，为后人带来了巨大的幸福。参加活动的我，受益匪浅！
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