帮孩子 培养学习兴趣

近期，几位家长来电讲述自己孩子不爱学习，甚至抗拒读书的现象，心里很着急，希望我能帮她们找到解决之策。

柳州覃姐的儿子读高二，沉迷网络游戏，无心学业，最令她忧心的是，几天前儿子突然冒出休学的念头。

“初中时，儿子学习成绩不错，老师对他很关心。上高中后学业重了，他感到吃力，而且老师没怎么关心他，让他产生了较大的失落感，这一切造成他学习上不够自信，成绩大不如前，最后由爱学变成了厌学。我劝他放宽心，不要太敏感，也不要有太大的学习压力，但效果不佳。后来我带他去看医生，医生说他患上了轻度焦虑症，我现在真不知道该怎么办了！”

无独有偶，来宾市的郭姐有一儿一女，儿子读书很用功，学习上不需要太操心，可女儿却内向敏感，学习成绩波动大，上初中后作业经常写到晚上12点，睡眠严重不足，精神状态差。这学期女儿在班上的排名一直在下滑，从而出现厌学情绪，有了“混日子”的现象，近日还提出让家长帮她换班或者转学的要求，这让郭姐和丈夫很担心。

“我有个朋友是心理医生，她说女儿有焦虑症的倾向，这可把我给吓坏了，想带她去看医生，可女儿死活不承认自己心理有病。”郭姐叹息着，希望我能帮她说服女儿接受心理帮助。

从家长们的讲述来看，虽说孩子们学习上遇到困难的成因不一，但都表现出厌学的一致现象，这应引起关注。

之所以厌学，甚至逃学，归因都是对学习目的不明，从而把学习看成了负担和包袱，找不到学习的乐趣和动力所致。当家长们一再关心孩子的学习成绩时，却忽视了帮助孩子去明了学习目的和寻找学习兴趣，从而造成孩子产生被动的、应付式的学习心态。

都说学以致用，只有将所学的东西运用到生活中，才能找到学习的兴趣和源源不断的动力，达到由被动转化为主动的效果。当然，这不是一蹴而就的事情，需要有一个耐心努力的过程。我把这个观点与家长们分享后，她们若有所思。周末，覃姐特意把儿子带到我的工作室面谈。经过两个多小时的进一步沟通交流，覃姐的儿子逐渐向我敞开心扉，开始接受我的建议，学着打开心结，快乐学习。

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