柳州市德润小学钟孟兰： 用爱浇灌，不让任何一个孩子掉队

钟老师总是像妈妈一样陪伴着学生 受访者供图

◎教师专访

今报记者袁巧玲

“爱是一种教育，有爱心，才能把握教育的真谛。”钟孟兰是柳州市德润小学的一名语文老师兼班主任，在她从教生涯的29年里，一直坚信教师人格魅力的灵魂是一个“爱”字。她爱所有的学生：聪明的、迟钝的、听话的、调皮的……她认为上天安排不同品性的孩子来到身边，是给她的历练和修行。

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用爱浇灌呵护每一个孩子

一直以来，钟孟兰都觉得自己非常幸运，她称自己是在“爱的链接”中成长的一个老师。

学生时期，钟孟兰遇到了很多给予她无私关爱的老师，正是受这些老师的影响，让她从小也萌生了当一名老师念头。最终，带着这种爱的“链接”，她走入了教师岗位。从教至今，钟孟兰也始终坚持用关爱和期待，把每一名学生引向自己的“最近发展区”，不让一个孩子掉队。

在钟孟兰带过的第一届毕业生里，有一名学生至今令她印象深刻。“那个孩子很皮，经常上网吧，有时晚上也不回家，还爱打架。”经过几次家访后，钟孟兰决定用爱去感化他。在每天的课堂上，钟孟兰会留出5分钟给孩子们讲故事，她会特意挑选跟这个孩子的品行有关的故事。比如，这个孩子爱打人，她就给他讲雷锋助人为乐的故事。通过观察孩子的眼神，钟孟兰知道他听得很入迷。在得知他很喜欢这类故事后，钟孟兰还特意给他买了一本带拼音的《向雷锋同志学习》送给他，孩子课后看得津津有味。在爱的付出和感化下，这个孩子逐渐向好发展。虽然这个学生最终因文化基础差、不爱读书等原因，初中没有读完就辍学了，但他最终发展成了一个身心健康、自食其力，对社会有益的人。这让钟孟兰很有成就感。

“有一年大年初二，他给我打电话，祝我身体健康，教的学生个个成才。”钟孟兰这才知道，他已经辍学，正在菜市帮爸爸看猪肉摊，而且生意还不错，也没有再去跟人打架。“不是所有的孩子都能成才，但至少能让他们自食其力，这是做人的立根之本。”钟孟兰总结说，通过读书和关爱，她与这个孩子进行了新的沟通，对一个家庭来说，他的成长教育起码不是100%失败。

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用书香滋养孩子心灵成长

好的习惯可以伴随孩子一生，爱阅读、写作亦是如此。一直以来，钟孟兰都非常重视阅读，她从自身做起，将阅读渗透到自己的家庭教育当中。

据了解，钟孟兰的儿子是武汉大学的一名大三学生，目前正在备考研究生。在儿子上大学之前，除了观看《新闻联播》和学校公益电影电视外，钟孟兰从来不玩手机，不看电视，而是和孩子一起阅读，每天读书给他听，或是由儿子读书给钟孟兰听。从儿子身上，她感受到了阅读对一个孩子的感化，对一个母亲的净化。因此，她把阅读运用在了历年来所带的所有学生身上。钟孟兰现任柳州市德润小学2016（5）班语文老师兼班主任。从一年级开始，她就想尽各种办法，帮助班上的孩子体验读写的快乐，让他们爱上阅读，享受写作。

“一年级识字不多，主要是爸爸妈妈读给他们听。”钟孟兰分享说，她会布置“每日一话题”，让孩子就每天布置的话题，回家跟爸爸妈妈进行交流，再由家长帮助记录下来。同时，她还建议爸爸妈妈给孩子讲故事，孩子倾听后再回校复述。二年级后，钟孟兰就会给孩子们布置小作文，一周三次。到三年级，孩子们的作文逐渐成型，钟孟兰把优秀作品集结起来，便有了班级周刊，“每周一期，目前已经做了30多期”。这学期，该班学生就上四年级了，钟孟兰计划成立班级编辑部，让孩子们自己审稿、编稿，而且每个孩子都要参与。

钟孟兰引导学生每天坚持阅读：早上晨读，诵读经典诗文，如今，她所列的75首必背古诗，全班所有孩子都能背下，有些还能吟唱；下午上课前午读，孩子们会主动拿出“书香交流”的书籍来读；晚上暮醒，睡觉前读书给爸爸妈妈听。钟孟兰把全班44名学生分成11个“书香传递”小组，每月阅读同一本书，每月写一篇读书交流日记，互相提问，讨论议题，课前三分钟，让学生自己分享阅读感悟，每周五还有一节课，专门用于读书分享交流。

在书籍方面，钟孟兰建议孩子们的阅读范围可以不断扩宽，各类书籍都可以涉猎，“不仅仅局限在文学范围内，才能让孩子们看到更加精彩的世界”。

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让爱在你我心间传递

除了阅读、写作外，钟孟兰还喜欢带领学生感受大自然的魅力，通过和学生动手种植，让他们知道弱小的生命需要耐心等待和精心呵护，培养他们的责任心，让他们学会感恩和珍惜。

从一年级开始，钟孟兰就组织孩子们种百日草，每人从家里拿一个花盆，告诉他们种植方法后，再一人发一粒种子，让他们自己在教室阳台上种植。

今年暑假，她给每个孩子发了意大利生菜的种子，这个品种比较耐旱，通过家长们发来的照片，她看到好多种子已经发芽长大。钟孟兰希望通过种植活动，让孩子们懂得每一个生命都是一个小种子，需要慢慢发芽、长大，我们需要静静等待，并给予它关注关爱。钟孟兰发现，有些孩子经常会对着种植的植物窃窃私语，那是他们在用心跟它们沟通，这其中，本身就倾注着一种爱。

在照顾小生命的过程中，孩子们逐渐学会了照顾关爱他人。有一次，班上一名男生摔跤了，一名女生扶着他来到座位，细心帮他擦药。最有意思的是，隔壁班孩子摔跤生病，都会到钟孟兰的班上接药箱，孩子们更是热心帮忙消炎、清洗、擦药，或是帮助量体温，贴退烧贴。“我们班每个孩子都会简单护理。”“看上去，好像是我付出了很多努力，其实我们是互惠的。”钟孟兰感慨地说，从孩子们身上，她也收获到了快乐，也是孩子们助推她把一件件事情慢慢做好的。

在孩子们的关注下，钟孟兰走过了生命的一程又一程；而在钟孟兰的陪伴下，一批又一批的孩子走过了自己美好的童年时光。

本版统筹：今报记者巴方

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