让每个孩子沐浴在优质教育的阳光下
前言
2018年12月19日，对于市驾鹤路小学（下面简称：驾小）师生来说是一个极其重要的日子，学校迎来了她的60周岁（1958年到2018年）生日。
六十年的砥砺耕耘，六十年的求索进取，六十年的品牌铸就，市驾小以“修美丽、展活力、育灵气”为理念，以“美活教师，育灵气少年”为特色，提升教育教学质量，实现义务教育的均衡发展。
2009年，鱼峰区政府决定，利用驾小的优质资源和品牌效应，整合屏山小学和乐群路小学，建立了以原驾小为中心校区的大学区，驾小成为柳州市开展大学区办学、集团化办学试点的第一个学校。
2017年，鱼峰区政府又将银桐路小学划入驾小大学区。
经过近10年的探索，驾小大学区发挥了办学的乘数效应，教育教学水平继续走在鱼峰区前列，大学区试点、集团化办学取得了成功：学校先后被评为“中国好老师基地校”“自治区文明学校”，入围“自治区创新发展联盟”，获自治区基础教育教学成果一等奖、市教育改革创新一等奖、鱼峰区教育教学质量一等奖等。
1以名师促群师 建设“四校一队伍”
驾小大学区乐群校区一年级年级主任、语文大组长朱爱霞回忆道：“2009年，原在屏山小学任教的我得知，学校要与乐群路小学一起并入驾鹤路小学。当年暑假，驾小大学区的老师们分为15个学习小组进行了培训，组长均为名师、骨干教师，我很快熟悉了驾小的教育教学常规。后来，在团队老师的指导帮助下，我参加了市级赛课比赛并取得好成绩。”
整合之初，驾小大学区的教师素质参差不齐，驾小大学区充分发挥中心校区名师的优势，带动和促进教师群体共同进步：坚持开展“读书、写作”活动，以学习型小组活动为单位，在名师指导下，围绕“品书香蕴内涵”，借助“驾小书香园”网络学习交流平台，开展教师阅读活动；坚持开展教师全员培训，组成由名师领衔的多个“教师学习共同体”“教研学习小组”，形成团队学习、集体探讨的良好氛围；提供外出学习机会，组织教师到北京师大、华东师大等高等院校培训，到江苏、浙江等先进地区学校跟从名师学习；坚持开展师徒制帮带教学，给青年教师挑大梁、压担子，为他们提供展示的舞台；坚持随堂听课，校领导深入教学一线，听刚入职教师的随堂课，手把手指导他们上课。
通过这四个坚持，驾小大学区很快整合了师资队伍，建设了“四校一队伍”的高素质的教师团队。
2以名校带弱校 凸显“四校一风格”
整合初期，驾鹤路小学与乐群路小学、屏山小学三校之间存在较大的差距。这种差距，是师资队伍、家庭教育、学生基础的差距。而银桐路小学则是一所新校，生源多是农民工子弟。
驾小按照“统一校名、统一法人、统一管理、统一教学、统一风格”的原则，大胆创新，敢为人先，以名校带弱校、新校，狠抓课堂教学，提升教学质量和学生素质：如抓好养成教育培素质，以“读七字诗，做好少年”“五星学生”评比为切入点，强化学生礼仪规范，培养具备“善、爱、责”全面发展的学生；抓好校本课堂练内功，结合“鹤”的特点和驾鹤书院的历史渊源，打造“活的教育+美的教育”校本特色文化，并发展为“美活灵”学校文化；抓好集体备课保质量，围绕课堂教学，学课标、研教材、磨课例，上赛课，在教研活动中提升教师的专业水平，缩短四校教师间的差距；抓好平台展示树典型，为教师们提供各种展示平台，鼓励他们脱颖而出。
几年来，驾小教师在各级各类赛课、展示课中，展现了驾小课堂教学的风采，凸显了“四校一风格”的高起点水平。
3以名气化人气 实现“四校一步伐”
“在那依山傍水的地方，有一只鹤在飞翔……”每周的升旗仪式或重要集会，驾小的师生们都会唱这首校歌，校歌的谱曲作者是他们的校友、知名音乐人张全复。
一所学校的名气，来自于名师教书育人，来自于名生感情认同，来自于名家点拨肯定，来自于名人文化传承。驾小有幸得此“四名”，顺势而为办成了一所区域名校。驾小是鱼峰区唯一一所拥有特级教师的小学，先后拥有特级教师莫义英、熊跃、唐柳燕等；知名音乐人张全复在驾小毕业，《月亮船》《透过开满鲜花的月亮》是其成名曲，他在2012年为驾小校歌《鹤飞翔》谱曲，回报母校；近年，教育名家胡新懿教授、郭应曾教授曾应邀走进驾小，对教师予以悉心指导，对学校课堂教学予以高度评价；驾小就在驾鹤山下，与驾鹤山文化有历史的承接。于是，驾小以文化人，以名气化人气，打造品牌效应，实现了“四校一步伐”的优质均衡发展。
风雨兼程六十载，弦歌不辍奏乐章。如今，驾小的大学区、集团化办学赢得了社会的肯定与家长们的好评。驾小人将不忘初心，在教育这条道路上大步前行，让每个在驾小教育集团读书的孩子，都沐浴在优质教育的阳光下。 （李红梅）
（本文图片由市驾鹤路小学提供）
新闻推荐
12月8日，鱼峰区多部门联合对原西江美食城实施拆迁，此次拆迁行动首次采用专业抑尘雾炮车喷洒高效抑尘剂进行防控扬尘，为拆迁...
柳州新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是柳州市这个家。