文综难度适中 理综难度略降 柳州市知名教师就今年高考部分科目进行点评分析
○○记者 赖柱武
高考已经落幕，不管是考生还是家长都十分关心今年高考的成绩。通过对试题的难易度分析，然后估分，大概知道自己能得多少分后，考生们可为填报志愿做好准备。本报邀请市教科所教研员以及柳州高中、柳州铁一中、市二中等知名教师就文综理综各科试题进行点评分析。
文科综合
政治：
柳州高中政治高级教师苏志君说，今年政治试题难度适中，试卷以稳为主，稳中求进，在题型、风格、呈现方式等方面延续了前两年的特点，给考生以熟悉感和亲切感。
试题围绕重大主题，紧扣党的理论创新成果把握正确政治方向，紧扣经济社会发展成就提高国家荣誉感和自豪感，紧扣弘扬伟大民族精神增强文化自信，体现思想政治学科促进素质教育的育人导向作用。
试题注重考查考生运用学科知识分析解决问题的能力、法治思维能力和价值判断价值选择能力，突出政治学科关键能力、核心素养和思维品质。第14题要求考生分析“三权分置”改革对推进农业现代化的影响，考查考生运用学科知识进行逻辑推理，培养理论思维能力；第16题以《中华人民共和国国歌法》的颁布为背景，引导学生思考《中华人民共和国国歌法》对于保障公民依法使用国歌权利和义务的重要意义，促进学生尊法学法守法，增强国家观念，培养和发扬爱国主义精神；运用价值观知识分析说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的，引导学生坚定理想信念，牢记使命，树立和践行社会主义核心价值观。
历史：
柳州高中历史高级教师侯小文分析，今年高考历史全国Ⅲ卷命题，与去年相比，相对难度保持稳定，试卷结构向全国Ⅰ、Ⅱ卷靠拢，考查内容突出经济史和文化思想史，整体呈现基础性、应用性和创新性。
试卷以社会立意，彰显家国情怀。如近代以来中国人不断对国家命运的探索，28题讲述近代民族危机之下思想界推动救亡图存运动，29题主题是宣传马克思主义，寻找救国新路。通过民族自强道路的艰难与持续的探索，将历史认知延伸到自我，强调对国家兴衰和个人使命的认识。引导学生形成正确的国家观、历史观、文化观。
弘扬中华优秀传统文化，了解中华民族最深层的精神追求。如第26题叙述古代药学发展脉络，第42题对中国历史名人的看法；多角度考查对传统文化的认识，有助于学生科学总结历史经验，进而增强道路自信、文化自信，形成正确的价值观引领。
关注社会经济，把握时代发展脉搏。41题通过上海与英国曼彻斯特城市近代化发展历程，对现代化进程中的城市发展问题进行比较、考查，总结经验，提供启示，与现实紧密联系。
地理：
柳州高中地理高级教师桂海金说，今年高考文综地理试题立足“一核四层四翼”高考评价体系，试题注重弘扬中华优秀传统文化，引导考生分析其中蕴含的地理原理，使优秀传统文化具体化，培养学生用地理思维看问题的敏感性。如第1～3题以“我国非物质文化遗产——油纸伞”为载体，考查背后蕴含的地理特征、地理过程、地理联系。
坚持人与自然和谐共生，引导考生树立尊重自然与自然和谐相处、因地制宜的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。如选修三——旅游地理部分“说明格陵兰岛不宜大规模旅游开发的理由”，及选修六——环境保护部分“分析堑秋湖捕鱼作业模式对鄱阳湖区候鸟越冬的积极和消极影响，并针对其消极影响提出改进措施。”
另外，重视对地理问题的探究，注重培养学科思维能力。高考地理试题依据高校人才选拔需求，强化关键能力的考查，拓宽试题素材范围，构建实际问题情境，不断创新能力考查的方式方法，突出高考的选拔功能。
理科综合
物理：
市教科所教研员、物理高级教师姚奕晓说，今年物理试题很好地贯彻了考前教育部在《2018年高考考试大纲》中所明确的：“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标。
考查风格与往年相比有明显改变，突出了对必备知识和关键能力的考查，以主干的、学生终身发展和继续学习必须掌握的知识为基础设计试题；知识覆盖面较全，没有超纲、过难、过繁、过偏的内容；增加定性理解的试题，适当减少复杂的运算。
试题基本为学生较为常见的常规题。选择题、计算题、实验题难度均较去年有所降低，选做题难度与去年基本持平。预计全区物理平均分较去年提高4分左右。
由于今年物理压轴题难度较去年大大降低；实验题的选材也为学生较熟悉的内容；全卷计算量较去年降低，且不刻意设置易错题、陷阱题。因此，本套物理试卷对基本功扎实的同学非常有利，但对尖子生而言，不容易把分数拉开。
化学：
柳铁一中化学高级教师柳姗姗说，今年的高考化学卷，选择题大多来源于课本基础知识，难度基本与去年相当；填空题以实验、化工流程、平衡移动、反应热的计算等题型为主，难度较去年略有下降。化学全卷平均分预估在40分左右。
本套试题，考查了学生信息获取、加工、推理的能力，落实了“基础性、应用性、综合性、创新性”的要求。同时，聚焦学科核心素养，如26题重在考查实验探究及文字表达能力；27题重在考查分析对比推理能力；28题重在考查综合分析计算能力；35题提到“《中华本草》等中医典籍中，记载了炉甘石（碳酸锌）入药，可用于治疗皮肤炎症或表面创伤”，引导学生传承我国科学文化，弘扬科学精神；充分地将宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神和社会责任这五大核心素养融合在了考题中。
只要学生了解化学学科的基本特点，理解化学变化的本质规律，掌握科学的学习方法，注重实验基础，加强知识积累，构建知识体系，培养学习能力，学好化学并不难。
生物：
市二中生物正高级教师张蓓说，与2017年相比，今年的全国理综卷Ⅲ生物部分总体难度有所下降。选择题的题干陈述简洁明了，信息量少，主要考查学生对基础知识的掌握程度和对教材内容的理解能力；填空题部分则突出考查学生的信息获取能力，综合运用、科学思维的能力，既有简单的名词填空，又有深度思考的原因分析。从考查的知识内容来看，最大的变化是，29题回归细胞代谢（光合作用），31题仍然毫无悬念地考查基因自由组合定律，问题比较中规中矩，32题生态系统的内容更加注重联系生活实际，用生物学知识解决生活中的问题，38题避开以往的基因工程，以克隆猴为素材考查核移植等相关知识。总之，试题既考查了核心主干知识，又落实了近两年生物考试大纲的变化，体现了考试大纲的权威性。总体来看，有下列几个特点：1.回归教材，重视基础。2.突出主干，强调能力。3.紧扣大纲，稳中有变。4.突显我国成就，联系生活实际。
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