她为校园文化注入新内涵
“国家文明进步离不开健全的法治，教育的根本任务是立德树人，学校应该担负起这个责任，法治教育从娃娃抓起。”
说这话的，是市岩村路小学校长季宏，一位有着法治育人情怀的校长。多年来，她引领着岩小教师不断丰富学校法规育人文化的内涵，岩小的“校园法治教育示范基地”品牌，已成为学校的一张金色名片……
构建彰法显规校园文化
市岩村路小学一直有着法治教育的传统。2012年5月，季宏来到该校担任校长，首先想到的是如何在传承好学校法治良好传统的基础上，赋予学校法治文化新的内涵。
在反复讨论后，大家决定将学校“法”的含义界定为行规习惯、法律法规、方法规律；法治教育拓展至遵规守法、讲究方法、尊重规律。就这样，岩小以“法”为核心、“规”为基础、“和”为终极目标的法治文化新内涵诞生了。
如何将理论更好地融入实践？季宏组建团队，逐步探索法规教育与行为养成相结合、四大行规评比与个人争章活动相结合、年段法规游戏与主题法规知识学习相结合的“三结合”法治教育新途径，让孩子们能在“做中求发展”。
作为一名有着31年教学经历的校长，季宏深深明白环境教育对孩子成长的熏陶作用。法规楼、遵规楼、学规楼、行规楼、少年模拟法庭、法规文化展区、法规主体文化墙……走进岩小的每个角落，都可以看到法规文化的印记。
法治雨露润泽孩子心灵
“我们学校有很多好玩的学法游戏，像法治飞行棋、棋谱棋格课间游戏、九宫格游戏、花样竞技答题游戏等，同学们都参与进来玩，有趣又可以学到知识！”说起学校的法治游戏，市岩村路小学2013级（1）班学生黄子旭和廖钰淇赞不绝口。而他们所说的这些游戏，都是岩小校园里最有影响力的法规教育活动，一些游戏案例曾荣获国家级荣誉。
这是季宏对法治教育的又一创新之举。为了提升孩子们对学法的热情，她组织成立了学校的法规游戏社团，并担任社团顾问，组织社团成员研发棋谱游戏的形式和玩法，让孩子们在游戏中轻松识记法律知识。
每年年底，岩小校园法治艺术节都会掀起全年学法的高潮。法治小品、情景剧、童谣等节目亮点纷呈，孩子们根据生活中的真实情节自编自导自演，展现了“品正体健阳光和谐”的精神风貌。
季宏说，校园法治艺术节等法规品牌活动，伴随着一代又一代的岩小少年健康成长，当他们长大以后，还能时常回想起小时候快乐学法的片段，就是珍贵的成长记忆。
出版全市首本法治教材
由季宏主编的《小学生法规教育》是柳州市第一本学校法治课的主打校本教材，对学校法规课堂文化建设具有较好的学习和借鉴意义。
然而，这本教材从校内使用到出版发行，几易其稿，历时整3年。教材编写动员了全校各个年级师生的力量，每个年级的老师分别结合不同年龄层次学生的心理特点，从生活中收集学法案例，经过不断地观察、沟通、请教、修改，形成了6册“母本”。在季宏的带领下，编写团队反复进行教材的整编，从排版到文字大小，从插图色彩到格式规定都作了细致的打磨推敲。
2017年12月4日是国家宪法日，这一天，《小学法规教育教材》正式公开出版发行。岩小师生沉浸在喜悦的气氛中，大家的努力在这一刻留下了最美好的画面。本报记者 陆晓艺
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