一盘棋推动 高质量发展 “十三五”期鹿寨县教育事业成果回顾

柳州日报 2020-12-01 08:34 大字

“十三五”期间,鹿寨县坚持教育优先发展战略,紧紧围绕“快速发展学前教育,均衡发展义务教育,优质发展普通高中教育,示范发展中等职业教育,和谐发展特殊教育”的思路,以“一个率先”“两个引领”“三个提升”为目标,统筹全县教育一盘棋,推动教育事业健康快速发展,为县域经济发展提供了更多的人才保障。

办学条件不断完善

近年来,该县加大教育投入力度。“十三五”期,该县投入5.1亿元,共建设项目128个,总建设面积 21.8万平方米,其中,投入3.04亿元建设学校教学楼39栋8.7万平方米,改增、新增学位1.6万个;投入1.5亿元建设宿舍楼13栋4.3万平方米,改增、新增床位6800个;投入2700万元建设学校食堂21个,投入2900万元建设运动场地7.4万平方米。投入2906万元采购学校仪器设备,完全小学以上学校实现教育资源“班班通”,所有学校(含教学点)实现了宽带网络“校校通”。

快速发展学前教育

“十三五”期,该县按照“初中县城办,完全小学集镇办,利用原初中校园举办中心小学,利用原中心小学校园及村小举办幼儿园”的思路,拓展学前教育发展空间,实现县、乡(镇)、村公办幼儿园三级覆盖;对原国有企业的2所幼儿园进行盘活利用,并办成普惠性公办幼儿园;加大小区配套幼儿园整治力度,对民办性质的小区配套幼儿园进行回购,并办成公办普惠性幼儿园;对新建设的小区严格执行小区配套幼儿园政策。2020年,全县学前三年毛入园率为94%,普惠性幼儿园覆盖率86.77%,公办幼儿园在园幼儿占比50.87%,排在全区前列。

均衡发展义务教育

“十三五”期,该县抓住成为市、县共建“义务教育学区制管理改革发展示范区”的机遇,组建中小学教育集团,不断推进教育资源共享,推动全县义务教育均衡发展。2017年,该县构建小学教育帮扶联盟,由3所县直小学分别牵头成立3个小学教育集团,并以3所县直小学教育集团为牵引,结对帮扶9个乡镇小学,县直小学对乡镇小学进行教学指导以及经验共享,提高乡镇小学教学质量。建立中小学联盟,依据各初中学校的招生范围,采取1所初中和若干乡镇小学组成的“1+N”中小学联盟,达到初中、小学纵向衔接、联合办学、全面提高的效果。几年来,各龙头学校充分发挥辐射作用,带动全县义务教育学校共同提升管理水平和教育教学质量,进一步推动义务教育均衡发展。

优质发展普高教育

“十三五”期,该县朝着2020年实现普及高中阶段教育的目标,高位推进普通高中阶段教育。目前,该县高中阶段毛入学率为92%,普及高中阶段教育成果显著。该县以质量为核心,坚持“走出去”和“请进来”相结合,在高中学校教师实行轮岗教学,大力开展名校长、名教师的培养活动,教师自身综合素质和实际工作能力不断提高。同时,先后从市二中、市铁二中引进优秀人才担任鹿寨中学校长,带领教师们深入推进教学改革,努力提高教育教学质量,普通高中吸引力不断增强。“十三五”期间,该县一本上线人数达553人,比“十二五”期间增长70%。

示范发展中职教育

为实现职业教育市县联动发展、中高职融通办学目标,促进县域产业经济与职业教育的共同发展,该县于2017年引进柳州城市职业学院在鹿寨设立分院,开启了“中高职融通发展”的职业教育新模式。柳州城市职业学院在鹿寨设立分院后,学校吸引力不断增强,今年共完成招生1152人,招生人数创历史新高。2020年,鹿寨分院立足实际,开始申办学前教育、汽车检测与维修技术2个高职专业,标志着鹿寨分院成为一所真正的大学。

和谐发展特殊教育

“十三五”期,该县加大特殊教育推进力度,形成了以县特殊教育学校为骨干,以残疾儿童随班就读为主体,以送教上门为补充的特殊教育布局。近年来,该县投入特殊教育资金1581万元,用于添置学校的教学设备、购买室外健身器材及美化校园等,学校各类教学用房及辅助用房、办公用房逐步完善,满足了教学需要;学校开设了语文、数学、律动等课程,把学生一专多能、终生发展作为教学的突出重点;还根据残疾学生特点开设特色校本课程,综合培训学生的手眼协调能力。2017年,鹿寨县特教学校成为自治区示范性特教学校。

教师队伍建设卓有成效

该县作为广西唯一、全国首批义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革示范区,“十三五”期,该县推行“县局选校长,校长组班子,班子选老师”的竞聘用人模式,让学校拥有用人自主权,全面激发教育内部活力。构建科学有序的教师队伍正常流动机制,促进全县城乡之间、校际之间师资均衡配置,加快实现教育公平。为“借助外力谋发展”,该县与景行小学等市级学校建立友好结对帮扶关系,并在该县设立了“韦莉特级教师工作室”“覃卫东特级教师工作室”等15个教师工作室,借助专家团队力量辐射带动提升全县教师整体素质。此外,每年组织教师参加区内外培训3000多人次,大力提升专任教师、校长队伍专业水平。为解决广大教师职工生活的后顾之忧,该县把教师安居工程与学校标准化建设统一规划、同步实施,建设了教师保障性住房、教师周转楼、教师公寓共计500余套,让教师安居乐业,有效地稳定了教师队伍。

本报通讯员杨继强李幸

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