那些良师益友

赖建辉

我从1998年开始给广西日报投稿。那年我发的第一篇稿子，是在副刊“花山”版发的散文《果乡行》。这篇散文写农村调整产业结构，柳州鹿寨县雒容镇南庆村较早种植蜜橙率先脱贫致富，散文很贴近当时的宣传主题，用文学手法呈现，很快被副刊采用了，当时的编辑老师是黄福兴。这篇稿子的发表，像是给我投稿广西日报注入兴奋剂。我开始研究广西日报的各个版面，根据版面要求写稿投稿。

在随后的几年里，我又发觉报社农业部有个“七彩乡村”版。那个版需要的稿子太有特点了，版面发的每篇稿子都很生动，篇幅不长，通过文字、摄影等形式呈现广西农村的奇闻异事、新人新事新风貌。我觉得采写这个版的稿子很过瘾，很适合我。在这个版投稿，我较多得到董汝光老师的指导。

我参加过1998年广西日报社举办的“全区骨干通讯员提高班”。虽然是几天的短期培训，但是，编辑老师们有针对性的讲课对我帮助很大，我采写稿件的思路得到了拓宽。

2003年以后，宽带上网逐渐普及，投稿开始改变那种用方格稿笺抄写传真或邮寄给编辑的做法，我也开始学习在电脑上写稿，将稿子用电子邮件发给编辑。写稿工具改善，写稿思路拓宽，投稿路径顺畅，我的发稿量也大幅增加。上稿最多的几年，我每年见报稿件都在百篇以上。当然，这个时候，编辑老师为我的稿子付出的劳动量就加大了很多。编辑老师在修改通讯员的稿子时，偶尔也会中了通讯员无意埋下的“炸弹”。曾经有一次，我用拼音敲打扔东西的“扔”字时，电脑选字点错了“仍”，报纸就带着这个错点出来了。我愧对那期报纸那个版的编辑老师，不知道他要挨怎样的处罚啊！我是在第二天早上读报发现差错的，虽然没有声张，可是那天一直坐立不安，心情忐忑地等待编辑老师的批评或责怪。可是，我等到晚上11时，什么责备的声音都没有听到，我才知道编辑老师把报纸的差错全都担待下来了。至今，我对那次造成报纸差错还一直不能原谅自己，自责不已。

那些年，我和编辑老师的关系处理得很融洽，常常找题材，邀请报社的记者、编辑下来采访，实际上借此向记者、编辑们学习。

在编辑老师的指导下，我开始写多种形式的稿件。我接触了理论部的编辑老师，学写评论稿。2017年，我的一篇评论稿《当好改革开放的主人翁》上了广西日报的“社评”。我接触通联部编辑老师，开始学写阅评和随笔。2015年，我写的一篇读后感《五篇“致读者”情真意切——读4月13日广西日报有感》在《通联往来》头版头条发出后，得到广西日报主要负责同志批示，他在那期《通联往来》我那篇文章旁作了旁批：“《通联往来》上的有些文章，体会很好！可以发内网。此篇读后感就不错，既准确解读了我们改版的初衷，又对报社充满了感情。”

一位资深编辑老师对我说：“你学会写各种类型有生命力的稿件，那是你最大的优点，你这个通讯员一定能走得更远。”只有心心相印的编辑老师，才会这样鼓励我！我与编辑老师感情深，与报社缘分深。这20多年来，我21次获评广西日报优秀（先进）通讯员，其中有5次获“十佳通讯员”。

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