“一师一生”的散学典礼 柳城大山深处1名学生的微小学暂停，告别64年办学历史
李建文大声朗读老师写给他的评语。
7月6日航拍的被云雾笼罩的大岩垌小学。
散学典礼结束后，潘善吉老师回到办公室偷偷抹眼泪。
潘善吉老师送李建文走出学校。
李建文在学校门口向老师道别。
7月6日，潘善吉老师和李建文在球场上打篮球。
7月6日，在柳城县古砦仫佬族乡大岩垌小学，老师潘善吉和学生李建文在教室里上本学期最后一节课。
记者 黎寒池
“还记得那天下大雨，路上你摔倒了还坚持上学的事情吗？还记得我们在取暖器旁一边烤干衣服一边上课的情形吗？还记得……”昨日上午，位于大山深处的柳城县古砦仫佬族乡大岩垌小学，58岁的老师潘善吉用连续提问的方式，和二年级学生李建文回顾了一年来师生俩一起走过的日子。
由于当地暂无适龄入学儿童，这所微小学将暂时停办，告别64年的办学历史。昨日，师生俩在教室举办了一场简短的散学典礼，潘善吉手写一份“三好学生”的奖状，并自掏腰包140元作为“奖学金”，鼓励小建文走出大山后依然不忘初心，发奋读书。散学典礼结束后，独自回到办公室的潘善吉哽咽得说不出话。
潘善吉把大山里的学生当成自己的孩子。为鼓励大山孩子勤奋读书，2002年起，他每年自掏腰包对成绩好的学生进行奖励——每科成绩80分以上奖励20元，达到100分每科再奖励100元，对于走出大山上学的孩子，获得“优秀三好学生”称号的奖励20元，其他荣誉的每项奖励5元至10元不等。“有一次有10多个孩子获奖，我一次性发了1000多块钱。”潘善吉说，钱虽然不多，但获得奖学金的孩子，学习更加刻苦。
“潘老师对我很好，他教会我讲普通话，认字读书，还有很多做人的道理，这次期末考试数学我考了100分，语文99分，我高兴坏了。”李建文说，下学期，他希望潘老师也能跟他一起到乡中心校，继续做他的老师。
“这孩子从小没有母亲，跟太奶奶长大，刚来学校时看到我就哭，也不会说普通话，我把他当成亲儿子一样教导了两年。”潘善吉哽咽着说，如今要分别，真的有太多的不舍。但潘老师还是希望小建文能尽早走出大山，因为长年一个人学、一个人玩，在家在学校面对的都是老人，这样的生活不免枯燥、无趣。“外面的条件要更好一些，他也应该有自己的小伙伴，还应该学会与同龄人交往。”
告别坚守了28年的学校，已经临近退休年龄的潘善吉将去哪里教学？潘善吉说：“现在还不懂，再说吧。”
据介绍，大岩垌小学所在的柳城县古砦仫佬族乡大岩垌村位于大山深处，是一个深度贫困村。该小学创办于1954年，曾经是一所完全小学，学生总人数最多时达82人。2002年起，随着集中办学后生源减少，该小学改为教学点，只接受1至2年级的学生。近年来生源锐减，2014年秋季学期起，连续四年只有1名学生。
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