愿做一辈子快乐“孩子王” 记齐鲁名师建设工程人选陈金竹
每个孩子都是一块金子、一片肥沃的土地，要给予他们发光的机会和耐心的培育，让他们在活动中体验快乐，在快乐中健康成长。陈金竹就是这样一位把快乐留给孩子的人。
陈金竹，临沂市兼职教研员、山东省教育志愿者,入选山东省教育专家库，从教近20年来一直秉承快乐教育的思想，和孩子一起快乐生活、快乐游戏、快乐成长。
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钟情幼教 精心呵护幼苗
2002年，一直怀揣着幼教情怀的陈金竹，凭借扎实的专业知识，考入沂水县第一实验幼儿园，实现了做一名幼儿教师的梦想。
为了融入孩子的生活和学习，成为孩子的知心朋友，活动课上，陈金竹变成了故事中的“花仙子”“狼外婆”，让孩子在故事人物的悲欢离合中感受喜怒哀乐。户外活动中，陈金竹和孩子们一起荡秋千、玩泥巴、在草丛中寻找西瓜虫。在孩子们心中，陈金竹不仅是一名老师，还是一名“孩子王”。
作为一名“孩子王”，陈金竹和孩子们一起探究，在游戏中体验成长的快乐。正是凭着对教育的这份热爱，陈金竹与孩子们建立起了亲密关系，赢得了孩子们的信赖。女儿常常酸酸地说：“妈妈最喜欢幼儿园的孩子。”正是与孩子之间的这份纯洁无暇的爱，让陈金竹体验到了作为一名幼儿教师的幸福和快乐。
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以幼为本 践行爱与责任
作为一名幼儿教师，陈金竹始终践行爱与责任的担当，把保护孩子的身体健康放在工作首位。她严格遵守《幼儿园安全管理细则》《交接班制度》等，定期进行安全隐患排查，把安全教育融入幼儿生活，提高幼儿自我保护能力。
任教期间，陈金竹坚持用“爱”贯穿生活的各个环节，细心照料孩子的生活，时刻遵循幼儿园“一日生活皆教育”的理念，优化孩子一日生活环节，挖掘教育契机对孩子潜移默化的作用，在快乐生活中帮助孩子养成良好习惯，逐步引导孩子学习自我管理，不断丰富孩子的知识经验，形成良好的班风学风。
为给孩子营造一个健康舒适的环境，陈金竹本着“环境创设必须引发、支持幼儿学习，呈现、展示幼儿发展”的原则，基于孩子的兴趣和能力，结合生活化、游戏化、自然化元素，有效利用现有空间，投放孩子感兴趣的材料，创设不同主题的游戏区域，让孩子在玩中学、学中玩，促进幼儿全面发展。此外，她还组织开展家园共育活动，通过智慧树平台、家园互动群等，让家长了解孩子的在园生活情况，增强家园教育合力。
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积极探索 潜心教学研究
为了使孩子乐而有度、乐中受益，陈金竹潜心教学研究，积极参加省培、国培、远程研修等各类业务培训，认真了解教育教学新动态、新思想、新方法，并运用到实际工作中。积极开展班本教研、园本教研结构化教研活动，提高自己发现问题、解决问题的能力，在实践中锻炼自己。
作为临沂市中心教研组教研员，陈金竹参与组织了各种市级专题教研活动，其中《亲亲沂水 爱我家乡》快乐园本课程研究获省课程资源评选一等奖。先后主持参与了多项省、市、县级的课题研究，《幼儿园园本课程开发与利用研究》获省基础教育成果评选二等奖。
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专业帮扶 引领教师成长
幼儿教师要胸怀大爱，“努力让更多孩子有一个幸福快乐而有意义的童年”。陈金竹充分发挥自己省特级教师、省教学能手的引领作用，专业帮扶，引领教师成长。
陈金竹在园内带头上公开示范课，把自己的快乐教学经验分享给其他老师，带领大家共同进步。在她的帮助指导下，多位老师在业务比赛中荣获一等奖。
因为具有丰富的教学经验及无私的奉献精神，2018年10月，陈金竹作为一线教师代表参加了教育部——联合国儿童基金会临沂市流动儿童学前教育质量提升公益项目。此外，她还多次送教下乡，定期对农村幼儿园进行实地指导，坚持到偏远乡镇支教。正是这份热爱，让陈金竹对幼教事业爱得真切、爱得深沉。
一分耕耘一分收获。陈金竹先后被评为山东省特级教师、山东省教学能手、山东省教师新秀，沂蒙名师、临沂市高层次人才、临沂市十佳幼儿教师、沂水县模范教师。
记者手记：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来，陈金竹将继续脚踏实地、砥砺前行，以更大的热情投入到幼教事业中，做一辈子的“孩子王”，守护美好快乐的童年。
□临报融媒记者 孙云
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