用初心谱写 教育篇章 记沂南张哨小学校长徐超
一个好校长就是一所好学校。作为学校负责人，他有坚定的政治立场、饱满的工作热情、强烈的事业心。他一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着学校的业绩与辉煌。他就是沂南县张哨小学校长徐超。
张哨小学以“成为让师生最具自信心与幸福感的学校”为办学目标，本着“立德养信 尚和共美”的办学理念，坚持育人为本，强化问题导向，突出特色创建，努力推动教育教学质量的持续提升，努力把学校办成一所领导放心、学生向往、社会认可的农村小学。
制度参与走心 待人真情暖心
徐超担任张哨小学校长以来，努力增强服务意识和效益意识，积极听取师生意见，虚心接受合理化建议，保证决策的顺利进行；面对教师职业倦怠这一问题，徐超在充分征集教师意见的基础上，完善学校各项规章制度。制度由老师们共同参与修订，确保工作有章可循、目标明确，让老师得到了极大尊重，
身为一校之长，徐超待人处事公正民主，对教师的困难关怀备至。大到教师的体检，小到老师的午休，他都记在心里。统筹安排教师宿舍，配齐床铺，在师生餐厅安装空调；教师本人或家属有重大疾病的，进行走访慰问；每年组织全体教师进行健康查体；解决师生的饮水问题。这些举措，提升了教师的幸福指数，增强了学校团队的凝聚力，激发了教师团结协作、积极向上的工作动力。
规划学校发展 营造育人文化
校长是学校的掌舵人。规划学校发展路径，落实立德树人根本任务，全面加强学校德育体系建设，充分发挥传统文化的时代意义和教育价值，是徐超任职以来不断思考和践行的。
没有优秀的学校文化，就不会有卓越的学校。经过多方论证，张哨小学把构筑“哨兵文化”作为学校文化建设的核心追求，努力进行学校精神文明建设和教育教学模式的创新，用特色文化打造学校的核心竞争力。这种创新模式引领了学校各项建设，提升了师生的全面素质，促进了学校跨越式发展。
挖掘“哨兵”资源，开发“信美教育”课程。大课程教育理念提倡多元的价值观念，因而学校不断利用、整合、开发教育资源，使之为教育教学所用。实现了“哨兵文化”资源的有效整合，积极开发完善校本课程体系，成立8个社团，并利用每周四下午课外活动时间定期开展社团活动，赢得了家长和社会各界的好评。
创新管理出实效 实事实办展新貌
在学校教育教学管理上，徐超5年教导主任、8年业务副校长的经历，让他积累了丰富的经验。从办学目标到教学目标，从教师专业目标到学生成长目标，从特色建设目标到课程建设目标，徐超既有准确的定位，又能盯紧目标，脚踏实地，带领全校师生去实现目标，真正做到“心中有天空、眼中有目标、手中有拿捏、脚下有土地”。
工作中，徐超坚持问题导向，狠抓常规管理，以培养学生良好习惯为重点，切实抓牢教育教学质量，不断完善教学工作创新机制。他重视教学常规运行、日巡课制度和月常规检查制度的落实。为此，他让学校教研室着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，检查及时通报，对存在的问题定期整改。
徐超特别注重学生习惯的培养。到任张哨小学伊始，他就和全体班子成员确立了习惯养成教育的目标思路，把习惯养成作为提高教育教学质量的重要抓手。开学初的第一个月为习惯养成月，制定学生习惯养成内容及要求；开展“课前三分钟”演讲活动，提高学生的表达能力；“最美丽路队”展评活动，规范了学生的行为习惯，通过一系列活动的开展，学生的行为习惯、卫生习惯、学习习惯得到了明显改善，赢得家长赞誉。
徐超每到一所联小调研，都坚持做实事、重实效。两年多来，他努力筹措资金，改造和维护基础设施，改善了张哨小学各联小的办学条件，为学校师生创造了良好的工作和学习环境。
□临报融媒记者 孙云 通讯员 张倩
记者手记：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”徐超凭借对教育无比挚爱的情怀和无私奉献的精神，默默耕耘在张哨小学这片教育沃土上。相信他将继续用辛勤的汗水和睿智的才学，为教育事业谱写新的篇章。
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