“依托式”管理 “互助式”帮扶 “多元式”教育 平邑县抓好“三个环节”帮流动党员找到“家”

□临报融媒记者 闫春秀

如何保障流动党员“离乡不离队、学习不掉线”？2021年以来，平邑县针对流动党员管理教育出现的新情况、新问题，着重抓好“依托式”管理、“互助式”帮扶、“多元式”教育三个环节，让在外流动党员找到了“家”。

加强组织覆盖，开展“依托式”管理

通过办理《流动党员活动证》，做好党员流出前的信息登记，详细记录全县3589名流出党员基本信息、外出时间、流动地点、工作单位和联系方式。党支部书记与流出党员谈心谈话，依托驻外商会、老乡会、行业协会等当地组织，健全完善驻外流动党员党组织建设，强化上海、济南、杭州、南京、青岛等地驻外党组织政治功能和组织力，成立驻新疆、重庆流动党员党支部，让在外的流动党员有组织、有归属。建立党组织“双向共管”模式，强化党员流入流出两地共联共建，组织生活双向互认、事务事项网上互通，及时将流出党员信息提供给流入地党组织，由流入地党组织协助教育管理，并引导流动党员在异地正常接受党史学习教育。

践行服务宗旨，实施“互助式”帮扶

坚持专人联系制度，组织党员义工与流动党员及其家庭结成“1+1”互助帮扶对子，每周至少联系1次，了解流动党员的基本情况，加强对他们的思想引领。目前，平邑县共组成帮扶对子3500余对，帮助流动党员及其家属解决问题400多件。定期走访流动党员家庭，落实组织关怀，结合“我为群众办实事”实践活动，组织流动党员开展以“认领一个岗位、引进一个项目、提供一条信息、奉献一片爱心、带富一方群众”为主要内容的“五个一”主题实践活动，在流动党员微信群公布群众关心的民生问题，引导驻外党员解决家乡实际困难100余件。把党史学习教育与家乡发展结合起来，组织返乡发展的20余名优秀党员现身说法，通过组织凝聚、政策扶持、情感关怀等方式提高流动党员参与家乡发展的热情，鼓励流动党员返乡创业，助力优秀人才回引。

把握时间节点，推行“多元式”教育

利用办理《流动党员活动证》、接转组织关系等时机，对流动党员进行党史学习教育宣讲动员，集中发放党史学习教育资料，明确党史学习教育任务和时间节点，确保在外学习的流动党员学习“不掉线”。采取微信、电话等方式进行远程交流，搭建线上学习平台，定期向流动党员通报党史学习教育情况，推送学习资料，传达学习要求。组织流动党员定期通过微信群向党组织汇报学习情况，并通过视频会议开展在线研读、讨论等活动。抓住流动党员集中返乡的农忙时节和清明、端午等传统节日，以“主题党日”等形式开展党史学习教育专题培训，组织流动党员到八路军115师在沂蒙陈列馆等红色场所接受党性教育，营造党史学习教育的浓厚氛围。

在北京做生意的流动党员管正建说：“因为常年在外，远离党组织，平时也没有条件学习。开展党史学习教育以来，县里为我们搭建了线上学习平台，定期推送学习资料，让俺重新回到党组织身边，找到了‘家’。”

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