推进校本课程建设 彰显学校办学特色 临沂第十一中学构建“六位一体”立德树人课程体系
教育的根本任务是立德树人，教育的目的是促进人的全面发展。临沂第十一中学秉持“起于责任、成于智慧”的办学理念，锻造“智慧如玉、品德若兰”的校园精神，坚持问题导向、目标导向、结果导向，立足以生为本，立德树人，致力于师生共同成长、和谐发展，构建“六位一体”的立德树人课程体系，提升师生的成就感和幸福感，助推学校高品质发展，促进教育高质量发展。
课程是学校内涵发展的核心领域，是实现育人目标的核心载体，是学校特色发展的重要支撑。课程是教师专业发展的有效途径，是学生人生成长的重要通道。课程是一所学校的核心竞争力，
围绕立德树人，努力建设适合学生、可供选择、丰富多元的课程体系是学校发展的价值追求。
完善立德树人机制，深化教育改革创新。学校实行课程化项目化推进“六位一体”的立德树人课程体系：以落实《德育综合改革实施方案》和《养成教育提升计划》为内容，以提高学生核心素养和综合素质为重点，建设品兰德育课程；以信息技术与课堂教学深度融合为核心，以智慧课堂实验为内容，建设智玉学科课程；以深化语文主题学习和英语悦读实验为内容，以提高师生的阅读能力和阅读素养为重点，建设博雅书香课程；以科学探究、人工智能教育为内容，以培养学生创新精神和实践能力为重点，建设创新科学课程；以体育健身、艺术创作、手工制作为内容，以发展学生核心素养为目标，建设健美艺体课程；以强化家庭教育指导，丰富指导服务内容，发挥家委会作用，办好家长学校、家长沙龙（玉兰书院）为内容，建设和融家校课程。
以课程建设为载体，以核心素养为导向，以培养全面发展的人为核心，开设了足球社团、合唱社团、剪纸社团、3D打印社团、书法社团等26个社团，涉及艺术、体育、科技、国学、手工等内容，开展丰富多彩的社团活动，让学生看到更美的世界，成为更好的自己。学校课程建设体现出六个维度，即思想道德教育、文化知识教育、阅读写作素养、科技创新能力、体育艺术素质、科学家教水平。
学校课程建设推进的策略是“立足实际、自主选课、社团走班、个性特色”。每年2至5月是校园“读书文化季”，包括二月读书节、三月英语节、四月诵读节、红五月歌咏节等，开展好书漂流、经典诵读、亲子共读、春天诵诗、国学小名士、汉字书写、诗词大会、演讲比赛、超级演说家、作文比赛、教师读写活动等，评选书香教师、书香学生、书香班级、书香家庭，建设书香校园；每年6至8月，通过“我与发明有约”活动倡议，利用假期进行社会实践、社区服务、社会调查、科技制作等实践活动，提高实践能力和科技创新能力；每年9至11月，组织军训会操比赛、阳光体育、体质健康测试、田径运动会、趣味运动会、课间操比赛、篮球与排球联赛、乒乓球比赛等活动；每年11月到次年元月，组织书法、绘画、声乐、器乐、合唱、舞蹈等比赛，举办校园文化艺术节活动，开展书画名家进校园活动，为学生健康成长全面发展搭建广阔舞台。
家校携手同心筑梦，家校共育静待花开。学校深化家长委员会建设，开设家长必修课、家长自修课、家长幸福课，举办家长沙龙、魅力家长进课堂、户外亲子拓展、研学旅行等活动，搭建家校交流平台，拓宽家校共育途径，构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。学校提升家长教育理念，提供科学育人策略，发挥三级家委会作用，紧抓学校和家庭两个抓手，形成教育合力，共促孩子成长。
坚持立德树人，聚焦核心素养，以教师专业发展和课程建设为重点，以培养创新精神、创新意识、创新能力为核心，促进学生全面发展、个性发展和主动发展，加快品牌建设，彰显特色文化，提升办学品位，发展公平而有质量的教育，不断提升人民群众认可度、美誉度、满意度。
武传琦
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